欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5769492
大小:31.00 KB
页数:9页
时间:2017-12-24
《高一年级现场会工作汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉
2、及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥
3、而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级
4、管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉
5、,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着高一年级现场会工作汇报8高一年级现场会工作汇报尊敬的各位领导,大家上午好!下面由我代表高一年级进行重点工作汇报。大家知道,年级管理工作涉及到学校的方方面面,涉及到学校办学思想和具体工作的落实,是学校重要的执行力部门之一,她的工作质量、工作效能和执行力状况直接关系着学校的整体面貌和声誉,可谓事无巨细,繁琐、重复、枯燥而有意义。我和年级办几位同志本着“为了学校的发展再苦再累也不怕”的精神和“%是计划,9%是执行”“爱他就要严格要求他”的落实工
6、作理念而开展工作,最近几年也算取得了一点成绩。尤其是最近一段时间以,为了进一步推进陈校长布置的八项重点工作的落实,我们高一年级组在克服自身重重困难(比如低分借读生近900人,行为习惯养成不好,不求上进,不服管教等)和工作人员不足的情况下,经过全体教师的努力,尤其是班主任和备组组长的辛勤付出,取得了阶段性的成果,现就高一年级的“德育管理工作”汇报如下,不足之处,请各位领导批评指正。一、年级建立了“2+2”德育管理主线检查制度。一是年级成立了四个学生自主管理委员会。这是一个年级内部的学生自主管理组织,不是
7、学生会,简称“学生自管会”,即纪律管理部、卫生管理部、午休管理部和综合管理部,各部各行其职、明确责任,佩戴标志,巡查反馈,解决了年级人手不足的检查困难问题。学生自主管理部主要是针对各班级自习学生学习状态、间、饭间、楼内午休清查、楼内承包区域卫生保洁、校服、上下行礼、前一支歌或宣誓、学习园地、展示栏办理、大型活动等年级布置的工作进行全面检查量化考评。每个自主管理部设具体负责人,自管部又分成若干小组,指定小组长,在不增加过多学生负担的情况下,使其参与年级管理,同时也培养了学生干部的自主管理能力,提高了他们
8、对年级工作的理解和支持,消除了某些工作可能带的学生抵触情绪,化解了个别学生认知错误,也符合当前倡导学生自主管理的潮流。二是班级内部实行了分小组量化考评管理和班务日志制度。在学期初,先由班主任和学生共同建立班规、班纪和各项班级管理分工管理制度,班级分为若干均衡竞争小组,各小组间在纪律、学习、卫生、就寝、校服、上下行礼、前一支歌、学习园地、展示栏办理等班级管理各方面展开竞争,发挥了巨大作用。其间由班主任和班干部对其实行量化周考评,使班级学生真正做到了人人有事
此文档下载收益归作者所有