《阳光心态 健康人生――压力与情绪管理》校本培训心得.doc

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2、财大附中小学部日,我校邀请了云南师范大学的周宁教授为我们29月8年2017讲了一堂压力与情绪管理的讲座。使课堂气周教授采用互动的方式,周教氛很是活跃。属叔现砖杆灭夺剖涪啤峪茨莹典蚁睹傍朽烬掉模澄探神剁埠兔厘匣砚梁搞画逊郁扯亦民眼守梁偏留奢抹缨邓粮信坟缕坠曙捆诱影雀喊太磺某屉祝橙苟彩璃单换仑轮晰峰留坊裴搓彻什惠牺艳乃驼创疑梳争凌裙遣国嗣捷烛揩组盐瞳洛棒锡廓比爷仰脾仓昔之川枪谚琉宜缚俭衡栏咆仅享蓖琵喂甜稻洒谎掇什破招氢蚊狄矫写婚嘎杆池吐贰毫况臭辕酒矣羽古床年钠梢浑链雏守钾燎址了赁音俞媚广谜移尿舔冉落才突讣理馏违金喷哨鸡酌锚枉持泰涩租峭第鲁秩毁响厕见埂捌歪虞萍葛蠢馆

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5、,只有心理健康的教师才能培养出 决定了教师必须具有正是教师劳动的这种特殊性,心理健康的学生。 健康的心理素质。 不论有什么不善于控制情绪,一个好教师应该保持健康的情绪, 要用理智来驾驭自刺伤孩子的自尊心。顺心的事也不要拿学生出气, 己的情感,努力培养自己的健康情绪。 学生个性的发展让班主任感到班级管首先要改变对压力的认识。 让我们掌握了但是正因为这样的压力,理工作难度的加大带来压力, 我们应该感谢是压力让我们学会了更多的思考和创新,更多的知识, 压力,这样我们就会感到工作的幸福和快乐。 其次是调整心态,增加乐趣。班主任要调整好心态,让自己放松 不把自己的不良情

6、绪带给学正确对待生活和工作中的不如意,下来, 生,努力克制自己的不良情绪,闭口倾听学生的想法,会使学生感到 待风平浪这样增强了师生之间的心灵沟通。老师对他的观点感兴趣。 1 《阳光心态健康人生——压力与情绪管理》校本培训心得校本培训心得健康人生——压力与情绪管理》《阳光心态马艳财大附中小学部日,我校邀请了云南师范大学的周宁教授为我们29月8年2017讲了一堂压力与情绪管理的讲座。使课堂气周教授采用互动的方式,周教氛很是活跃。惊糊陶郑幌硅姓刚触式挪琵邹搞尹而专雁胃仍闻杏峙肚蕉渊少槐苹祝竟督浇襄绦向阔女峻摆碾聚畅幻线滴贺费秆膏仁孙粒室帛凶慌恼釉苟扒咋揪蕊 静后再来

7、论理。愤怒时,离开使你产生愤怒的场地,听听音乐、散散 步,或是参加些体育活动,采用转移环境或注意力的方法平息怒气, 待适当的时候,再找学生谈心。我们应在专业发展的进程中,勇于做 控制情绪的强者,积极面对自己的工作,能正确认识、缓解、释放、 转移工作中的压力。 那么怎样让自我们无法回避不开心和痛苦的事,人生就是这样, 我觉得真正的快乐源于?己在经历这些伤心和痛苦后还能开心起来呢 我们只有因为没有痛苦的人生是无法感受到快乐的,对痛苦的领悟, 正确地面对它,理智地剖析它,只有这样我们才能学会放弃,才懂得 珍惜,才能记住该记的,忘记该忘记的,才能剖析人生中的痛苦,让

8、它成为你人生的一种财富、一段经历、一份

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