《中学时代》教学设计.doc

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1、第一课时教学设计【教学内容】唱歌《中学时代》【教学目标】1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。【重难点】熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。【教法】1.老师通过讲解中学时代的重要性、黄金时代、人生的转折点等来启发学生珍憯学习光阴，树立长大为社会服务的远大理想。2.教授发声方法，用气息歌唱。【学法】学习歌曲，认识中学阶段的重要性，树立远大理想。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入人生要经历很多时期，而中学时期，它是我们求知、探索、

2、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此，我们要珍惜这黄金时期。同学们！我们已经是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？让我们一起走进歌曲《中学时代》。二、学习歌曲1.了解背景：词作者王晓岭，作者戴于吾；这首歌是在1983年创作的，它是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。2.聆听歌曲。请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出“中学时代”是什么样的时代？3.学唱歌曲《中学时代》（1）朗读《中学时代》歌词，熟悉歌词，感受歌词的美。（

3、2）乐理知识学习：降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。（3）练习发声。（4）视唱简谱，熟悉歌曲旋律。（生可以模唱）（5）师教唱歌曲《中学时代》(1—3遍)（6）学生齐唱歌曲。（7）合唱部分，多教几遍。（8）全班有表情的齐唱一遍。三、拓展欣赏水木年华的《中学时代》，感受歌曲的不同。四、板书：（唱歌）中学时代五、课堂小结我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。课后反思：