音乐中学时代教学设计

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1、《中学时代》教学设计土门子中学侯治卉一、教学目标：1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会。二、教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。三、教学方法：讲解法、范唱法、练习法。四、教学教具：电子琴。五、教学所需课时数：1课时六、教学过程：（一）师生问好！（二）导语人生道路上最丰富多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、

2、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。（三）发声练习：1234567i/i7654321师：同学们！我们现在是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》。(四)学习过程：1、作品分析：（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。（2）讲一讲：中学时代是

3、怎样的一个时代。（学生讨论）（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？（4）老师演唱歌曲《中学时代》（学生讨论）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。2、学唱歌曲《中学时代》（1）a讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。b先慢练、

4、准确后再逐步按原速演唱（2）高声区大跳音程的跳跃a师范唱，学生模唱b慢速练，待准确后再演唱，长音的时值要求学生要把握好（3）师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)（4）学生跟着老师的琴有表情的演唱歌曲。（5）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌）（6）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。（7）全班有表情的齐唱一遍。（8）师：现在以小组为单位来比一比，看看哪组演唱的歌曲最棒，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备。七、课堂小结我们今天不但学习了歌曲《中学时代

5、》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。