代数初步(一)用字母表示数(二)方程.doc

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1、此材料是老师的教案，学生的学案，上课时的笔记，课后的复习资料请同学们装订保管！教学案发给学生后，请研读课本，资料，在同学和老师的帮助下完成，并达到能讲的水平！六年级数学《代数初步（一）用字母表示数（二）方程》教学案教学目标：知识与能力：回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识、用字母表示数、方程。体验用字母表示数能表达一般规律，增强应用规律解决问题的意识。结合具体的问题，使学生学会用解方程和用方程解决具体的问题。过程与方法：变式和探究，反思和归纳总结贯穿教学的整个过程。情感与态度：激发学生的学习兴趣，并在合作、探究计算方法的过程中感受数学的乐趣，增强

2、学好数学的信心（学生课后理解）。二、重难点：理解等式的性质，会解方程及其应用。（检测学生是否达到）三、课前预习：阅读课本p59—p62学生自行安排时间）。四、教学准备：多媒体课件教学案五、复习过程1、回顾与交流。请同学们阅读59页知识回答问题。（1）（2）2、知识点一用字母表示数量关系例1：小汽车每小时行驶a千米，小轿车每小时行驶行b千米，两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过2.5小时相遇。（a﹥b）a+b表示（）a-b表示（）2.5（a+b）表示（）2.5（a-b）表示（）m减去n的5倍的差，用字母表示（）。3、知识点二用含有字母表示学

3、过的一些公式和规律4、请同学们迅速完成课本60页的练习，对自己表现是否满意？5、知识点三方程的意义、解方程（1）方程的意义：（2）叫解方程。方程的解。6、知识点四用方程解决实际问题列方程解应用题的一般步骤：例4：某食堂存有一批煤，原计划每天烧200千克，可以烧60天，实际每天比原计划节约20%，这批煤可以多烧多少天？例5：甲、乙两桶油，甲桶油的质量是乙桶油的3倍，如果从甲桶取出28千克，乙桶加入4千克，这时两桶油的质量相等，甲、乙两桶原来各有多少千克油？例6：一辆汽车从甲地开往乙地，所行路程与全程的比是1:3，如果再行42千米，就能到达中点，甲乙

4、两地相距多少千米？美术小组有42人，比舞蹈组的人多20%，舞蹈组的人数比书法组的人数少30%，问：三个小组共有多少人？六、利用本节知识给老师編一道题吧，加油！七、我复习，我收获。这节课别忘复习下给自己的得分是（）一节内容哟！给朋友的得分是（）八、布置作业。（1）完成巩固与练习；（2）我是小老师我来口述所学知识。老师的话