2018-2019学年第二学期四年级信息技术教学计划及进度.doc

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1、2018--2019学年第二学期四年级信息技术下册教学计划一、学情分析四年级学生对计算机来说很感兴趣，通过上学年的学习，学生们的情况大致有以下几点：l、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。3

2、、学生理解能力和操作能力都不高，今学期要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为教学质量的提高奠定一个良好的基础。二、教材分析《信息技术》教材每册的基本结构是以单元来划分学习模块，以课来分解每一模块的具体学习内

3、容。每一单元前有学习内容概述，单元结束有单元知识回顾，以结构图的方式对本单元主要知识点进行归纳。每一课由学习导航。学习内容回顾、思考练习和知识拓展（与本课相关的概念方识。操作的更深入探究，作为教学的补充内容）等几部分组成。学习内容的组织安排由易到难，循序渐进，层次分明；注重基础性、系统性和工具性：便十理解和操作，符合各年级学生的认知水平。《信息技术》课还充分注意义务教育阶段信息技术教学内容的连贯性，根据学生的身心特点，注意将小学和初中的教学内容进行有机的分解和衔接，把握好各学习模块内知识的分层递

4、进关系，为学生进一步学习和应用信息技术奠定比较全面和系统的基础，同时也使宝贵的教育教学资源得到充分利用，让学生的水平更加提高。三、教学目标：（1）知识与技能：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的

5、计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单多识。（2）过程与方法：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用

6、对人类日常生活和科学技术的深刻影响。四、教学重难点（1）教学重点：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。（2）教学难点：知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单多识。五、教学措施及奋斗目标本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极参与课堂教学，培誊他

7、们解决实际问题的能力；通过具体的操作实际。l、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培养。教学进度计划周次时间教学内容1第一周第一课《认识Word》教学设计2第二周第二课Word视图与格式菜单3第三周第三课输入文章  插入符号4第四周第四课插入艺术字5第五周第

8、五课编辑艺术字6第六周第六课插入剪贴画7第七周第七课文章的修改8第八周第八课文章删除和移动9第九周第九课文字的对齐10第十周第十课文字的美化11第十一周第十一课插入来自文件的图片和文章12第十二周第十二课插入文本框13第十三周第十三课用word制作课程表14第十四周第十四课日历的制作15第十五周第十五课制作电子小板报和作品展示16第十六周总结17第十七周