心心相印教学设计.doc

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1、心心相印（背夹球）东昌府区青少年素质教育实践基地齐晓青一．活动理念心心相印，彼此心意能互相了解。形容彼此的思想感情完全一致。唐裴休《唐故圭峰定慧禅师传法碑》：“但心心相印，印印相契，使自证知光明受用而已。”这里心心相印也叫背夹球活动，是一个需要双人或三人配合进行的互动活动，活动中队友需要步调一致、相互配合，所以该活动适合作为素质拓展活动。二．活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度节奏起着至关重要的作用。三.重点难点训练队友之间的默契度，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。四．注意事项101..参加活动队队员在起

2、点线外准备，待每组队员返回起点时下一组接过球相背夹住才能出发；2.球掉落后从起点重新开始比赛；3.两队比赛接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。五.活动过程的组织设计（一）课前准备项目类型：双人或三人协作型、户外活动场地要求：1.一片空旷的大场地2.比赛赛距：20米需要道具：1.每组一条长约五米的绳子2.皮球或气球3.圆锥体4.凳子活动人数：人数不限所需时间：40分钟（二）活动步骤1.安全教育：强调两人之间一定默契，过障碍物时注意安全不要摔倒。2.自由讨论：每组成员讨论出自己获胜的技巧，根据实际情况自由结合，两人一小组或三人一小组。

3、103.详细活动方法及竞赛规则：（普通版）10 比赛人数：每队24人，男女各半 比赛赛距：20米距离  比赛规则： 1) 两端各站12人，每端分成6组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走； 2) 向前走时，双手必须交叉在前方，不能以手、臂碰球碰到球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒3) 进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动注意：（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。（升级版）三人夹球1. 比赛人数：每队24人，男女各半102.在场

4、地中画一个直径10米左右的圆圈；3.三个人背靠背将皮球夹着，然后绕着圆圈一周；4.绕圈期间，三人的手不能碰皮球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。5.用时最少的一组获胜。注意：如果皮球掉落，则需要从头开始，并且在绕圆圈移动时不能踩线。三人夹球，规则和两人10夹球一样，不过就是增加了一个人，这种情况下三人之间最好能手拉手来找感觉，三人夹球难度相对来说增加了不少，所以球必须被夹着，不能放在三人的头后面那里。增强夹球 比赛人数：每队24人，男女各半 比赛赛距：20米距离  比赛规则： 1) 两端各站12人，每端

5、分成6组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走。 2) 向前走时要求两人在背夹球的时候，还必须用手拍一个气球，而且这个气球也不能掉在地上，不能用手拿，如果两球中有一球掉到地上需重新返回从起点开始。最先将两个球运送到终点的队伍获胜。3) 进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动注意：这个活动的难度比两人三人大的多，因为既要注意后背，又要在空中拍球，所以难度就大的多了，这时候最好的方式就是，一个人注意后背，一个人专门拍球。如果觉10的这样太难，可以改为面对面夹球。如下图设置障碍物比赛道具：长绳1个、圆锥物体，凳子比赛人数：每队24人，男女各半

6、比赛赛距：20米距离 比赛规则：1) 两端各站12人，每端分成6组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走。 2) 向前走时，双手必须交叉在前方，不能以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。103) 进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，直到全部队员完成，计时结束。第一处障碍为一定高度（1.4米）的绳子，两人下蹲钻过绳子；第二处障碍为圆锥物体、需参赛者分与圆锥物两侧保证球从上不掉下来越过；10第三处障碍为凳子、需参赛者由一侧绕过返回，返回可直接从两侧空地夹球走回；注意：比赛过程中如有球落地情况出

7、现需返回起点重新开始。六．活动评价本比赛以用时长短为评比依据团体积分：每一小组积分加在一起为团队分七．活动后分享感受分享点：1、细节、心态、耐性、组织规划、毅力、目的性、至关重要2、稳住就是速度，欲速则不达，心态决定结果。3、培养规则和纪律意识，规则不是惩罚而是保护。 课后小结：101．不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利。2.配合至关重要，当你的同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。八．布置作业：1.当球动或者想掉下时你们是如何解决的？2.整个活动中你觉得那个环节最重要？3将这些感受记录在成长档案的活动感悟位

8、置。九．活动反思①带领教师要提前说好活动规则以及强调安全事项。②该活动是在团队成员间有一定的认识以及熟悉后才进行的活动，该活动是考验团队成员间的相互配合与合作，教师在引导成员分享时，可以通过询