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时间:2020-08-31
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1、每句话里都有一颗滚烫的心导读: 每句话里都有一颗滚烫的心 ——给每个同学一次心灵的触动 日渐紧张的高三学习生活里,长篇大论的说教还有多大的效果呢?细想一想,在经历了高一高二无数次的苦口婆心之后,几乎所有的话都是重复了。重复的话便缺少了直指人心的穿透力和震撼力。班主任不能仅仅满足于自己“说了”“管了”,还要关注自己“说了”“管了”之后的效果,还要争取不断更新自己的教育语汇,不断给学生新的心灵震撼。 办公室听同事聊天,说有班主任因为学生迟到和学生谈了两个小时的话,最
2、后学生都说“老师你别说了”,这样的方式是不是一种变相的“威胁”——你不改我就接着说,到你烦了妥协了为止? 天气逐渐冷了,昨天班里有学生多人次迟到,因为是刚收月假,学生的状态普遍比较松散,我考虑再三,决定用发火的方式让他们明白这种松散状态的不合时宜。这是我做班主任以来第一次在全班面前这么严厉地发火。因为我知道,这件事真正的危害不在于迟到的几分钟,而在于松散状态下隐形地浪费的无数分钟。同时还因为我知道我平时不发火,这时候的严厉能让他们意识到事态的严重,帮助班级气氛迅速调整。“四人帮”的头子江青曾经写过一首诗,“江上有奇峰,锁在云雾中。寻常看不见,偶尔露峥嵘。”我觉得就是班主任运用“发火”这
3、一招的法则。事实证明我的偶尔“峥嵘”还是起到了起到了不错的效果。 回过头来想,这发火也是最后的一招。不到万不得已还是不用。如果我们能把工作坐在前面,提前消除了可能出现松散的因素,何必非要大动肝火呢。所以这就显出了班主任经验的重要。班主任既要像华佗一样医治疑难杂症,处理突发问题,更主要的是要学会以防,防患于未然。 那么在回想开头想到的问题。如何在学生“抗教育力”越来越强的时候加强防范呢?这应该是我下一步重点要思考的问题。 现在能想到的,应该有更具新意和感染力的班会设计,应该有更具新意和独特角度的深入人心的谈话,还应该有直指人心、具有超强震撼力和穿透力的有班主任自己风格的“经典话语”。
4、也不用太长,也不会占用多少时间,写成一张小纸条传给学生,往往会有很好的效果。 当然要求不是平时大白话的书面稿,而是针对学生特点和新发情况精心锤炼的有明确目的的话。简短精炼,点到为止。要相信学生可以揣摩出的意思往往比我们说的要多得多。我在平时会针对学生的情况写一些话,学生的反响还是不错。作为老师和家长的您不妨也试一试。 LiangH——祝福你成为咱第一个清华大学的学生!两年艰辛的付出换回了一个人生的高平台。清华大学数理班的广阔舞台期待你驰骋。你用你单纯的心灵世界和执着的努力过程为咱同学作出了榜样。 WangSY——爱迪生失败一万次才发明灯泡。失败一次不必担心。“一般人”只失败一次就放
5、弃。所以“一般人”者众,而爱迪生只有一个。失败和暂时的挫折有极大的差别,了解两者的不同,才能成功。不因一时的挫折停止尝试的人,永远不会失败。许多人只需要再多支持一分钟,多做一次努力,就能反败为胜。 MuHP——一般人吹嘘自己的优点,智者注意自己的缺点。失败若能将人推出自满的椅子,迫使他做更有用的事情,则是一种福气。失败是一种让人承担更大责任的准备。了解自己为何失败,则失败是资产。你重新开始后的单调里昭示着明年夏天的绚烂。你生活的沉默里蓄积着一跃而起的力量。 WuX——信心愈用愈多。除非你愿意,没有人能破坏你对任何事情的信心。所有伟大的奇迹都只是信心的力量。不幸很少会纠缠有希望和信心的
6、人。信心缘于明确的目标及积极的态度。信心是一种态度,常使“不可能”消失于无形。信心不能给你需要的东西,却能告诉你如何得到 ZhaoX——不要因为暂时落后就恐惧,就因为恐惧而犹疑。恐惧是魔鬼最大的武器。信心可以克服恐惧,前进就能消除恐惧。坏运气喜欢怕他的人。希望和恐惧不会同行。恐惧落后的人永远不会进步。做最好的自己! BaiSF——如果你感到彷徨和泄气,想想又瞎、有盲、又聋,然而一生过得充实愉快,著书鼓励更多人的海伦·凯勒。从顶端开始的人是极大的不幸,因为他只能往往是向下。绝地反击才更显英雄本色。除非输给你自己,没有人能够打败你。 WuD——微笑使人更美丽、更愉快,却不费分文。慷慨的
7、给予快乐,自己更快乐。努力有时不需要多做什么,而只需要把做到的做好,细心严谨就是一种努力,一种进步。别让一辈子都输在马马虎虎里,别让好心情都流失在日复一日的眉头紧锁里。 GaoC——真正的高手不会总以为自己比别人高一点,而总会想到自己比最好的自己低一点。一首鲁藜的小诗送给你——老是把自己当成珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路。 MengXC——不埋头,何抬头!真正有实力的人,即便你隐居到深山老林
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