幼儿大班科学亲子教案.docx

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1、幼儿大班科学亲子教案　　科学可以发展学生的语言极能。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!　　大班科学活动：白天先生和黑夜小姐　　活动目标：　　1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。　　2、对探索自然现象有兴趣。　　活动准备：　　1、地球仪、手电筒各一个。　　2、32K大小的黑卡纸每人一张、笔。　　3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个　　活动环节：　　一、念诗歌《我喜欢长长的夜》。　　(1)教师引导语：前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌，叫什么呢?你们觉得这首诗歌听起来怎么样?　　(2)幼儿用温馨好听的声音来

2、把诗歌念一遍。　　二、黑夜的秘密。　　(2)长长的夜晚那么美好，你们知道夜晚是怎么来的吗?7----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　(3)教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧，在地球仪的中国地域上贴一红五星，我们来看一个实验，地球仪代表我们生活的地球，手电筒的光代表太阳光。当中国地域对着光源时，轻幼儿说说中国是白天还是黑夜?　　(4)教师操纵地球仪自传，当中国地域背离光源时，再请幼儿判断中国是白天还是黑夜。　　(5)教师继续转动地球仪，让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换情况。　　三、白天和黑夜的对话。　　(1)白天和黑夜就是这样，白天来了黑夜就走了，黑夜来了

3、，白天就走了，所以它们永远都碰不到一起。这天，“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。　　(2)教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说。　　(白天先生：我从来都没有见过黑夜，你能告诉我你们那里是怎么样的吗?黑夜小姐：是啊是啊，我也从来没有到过你们那里，也请你告诉我你们那里是怎样的好吗?)　　(3)请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。　　(4)请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。　　四、画黑夜7----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　(1)“白天先生”已经知道了许多关于黑

4、夜的事情，他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”，(出示几幅黑夜的图片)他已经画好了几幅画，可是这样几幅能做成画册吗?我们一起来帮助“白天先生”，把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗?　　(2)幼儿作画，教师巡回指导。　　(3)请几名幼儿讲讲画的内容，然后将画页装订成册，放入活动区。　　大班教案：学习10以内的序数　　活动由来：近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣，这一节教育活动就是因此而来。　　活动目标：1、认识1-10的序数，初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。　　2、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置。　　3、在游戏中学习用数学的

5、方法解决生活中的问题。　　活动准备：　　经验准备：幼儿已经学过了六的分解和组合。　　材料准备：十种动物图片五组、楼房、带有算式的钥匙四把、有数字的锁一把、数字卡片1—10、各种动物头饰　　活动过程：　　一动物排队——小动物排第几?　　1.将十种动物排列成一行，引导幼儿观察准备搬新家的动物是怎样排队的。　　师：小动物们要搬新家了，听!它们坐着小火车来了。　　2.幼儿说说某某排第几?引导幼儿用数字记下动物所在的位置，并理解数字的意义(数字表示的是动物在序列中的位置是第几)7----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　3.幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置：从后面看小兔

6、子排在第几?从前面看呢?　　4.组织幼儿讨论：刚才小兔排在第几了，现在为什么排第7，这是怎么回事?(排列的方向变了，位置也就变了)根据变化重新为动物摆放数字。　　6.幼儿分组操　　(1)每组幼儿给小动物重新排队，小朋友间互相说一说谁排第几?　　(2)教师说顺序，幼儿操作给小动物排队。　　二动物住新房——小动物住第几层楼第几号房间?　　1.出示楼房图，引导幼儿观察楼房一共有几层?每层有几间?　　2.教师说出某某小动物住在第几层的第几号房间，小朋友手拿小动物将它们送到新家里。　　3.说一说，某某住在第几层的第几号房间里?　　4.帮助小兔找钥匙。　　师：小兔子真粗心，新房的钥

7、匙丢掉了，小朋友们帮他找找吧。(教师提前将几把写有算式的钥匙藏在室内外的格子里，教师提示幼儿到什么地方的第几个格子里或第几层的第几个格子里)　　幼儿按教师提示在活动室、楼道等地找钥匙，并算出得数找到正确的钥匙。　　三动物做游戏——排在第几的谁不见了?7----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　请10名幼儿戴着小动物头饰排队，引导大家观察，说说每名“小动物”在队伍中的位置。然后请大家闭上眼睛，让队列中的一个小动物躲藏起来，大家睁开眼睛，说一说排在第几的谁不见了。　　四动物去旅游——小动物坐第几车厢?　　小朋友戴着动物头饰，在教师的带领下排