少儿园小班下学期工作计划.docx

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1、少儿园小班下学期工作计划少儿园小班下学期工作计划（一）一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位少儿都愿意上少儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复问习题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得

2、了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的15针对本班的详细情况及存在的问习题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好少儿的一日常规，培养少儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使少儿以此为基础，促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养少儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相辞让，形成一定的集体观念。并教育少儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深少儿在生活自理方面的内容

3、，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让少儿学做力所能及的事。开发少儿的智力，在日常生活中，要求少儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养少儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织少儿进行各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发少儿观察四周的变化，开展少儿的观察力与思维能力。并逐步丰富少儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助少儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养少儿感受艺术的美。15增强少儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为少儿穿脱衣服，养成少儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励少儿不挑食，日常生活中，时刻提

4、醒少儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育少儿要爱护自己的五官。教育少儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让少儿做个心灵美的人。让少儿通过美术活动，创造美的作品，让少儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让少儿了解及时表彰鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络⑴家长亲密联络，主动向家长反映少儿在园的情况，同时从交谈中了解少儿在家情况。⑵每周写好“家园联络册”，搞好它的桥梁作用。⑶利用下班时间家访，及时反应少儿在家情况。五、各项常规教育⑴礼貌常规15引导少儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在少儿园与小朋友团结友爱，互

5、相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。⑵卫生常规每天晨检时注意提醒少儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒少儿洗手；午餐时教少儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。⑶就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。⑷上课常规15要求少儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上

6、，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成少儿积极动脑，举手答复问习题的习惯。⑸课间游戏常规教育少儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。⑹爱护公物常规教育少儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。⑺在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深少儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表彰少儿的良好行为，每周进行评奖，促进少儿养成良好的一日生活，学习习惯。⑻结合教学及游戏课，开展少儿感兴趣的活动，提高少儿在绘画、唱歌、白话表达等各

7、项技能。15四、本学期将采取的详细措施⑴首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。⑵建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据少儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，培养中注意使少儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使少儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养少儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办替代，使