《我愿你是我女儿》教学实录.doc

《《我愿你是我女儿》教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我愿你是我女儿》教学实录师：上课，同学们好！生：老师好！师：今天我们继续学习《我愿你是我女儿》这篇文章。师：现在请同学们打开书，快速地读一遍课文，看看伦纳德老师说的这句话对文中的小女孩产生了怎样的影响？（生读课文后回答如下）生：这句话对小女孩的影响是“这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。”师：其他人的意见和他一样吗？生回答：一样。师：谁愿意再来说一遍？师同时板书：直射我的心田抚慰我的心灵改变人生看法师：上节课有同学提问“为什么这句话会对文中的小女孩产生这样的作用？”现在就请同学们再默读课文，边读边用笔画

2、一画有关的句子。五分钟后师：我们先不着急说，请你们先把自己的想法带到小组里面去交流一下，说一说，你为什么画这些句子，一会再把你们小组的意见汇报给全班同学。现在开始吧。生小组内讨论，教师巡视，参与学生的小组讨论。五分钟后，学生汇报生1：请同学们看第一自然段，文中说：我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。从这里我们可以看出这是一个长相十分丑陋的孩子，我们都知道，人长得好看，大家才很容易就喜欢她，很少有人喜欢长得难看的女孩子。生2：我来给她补充，有很多人长得难看，也许他只是脸上某个器官不好看，可文中的小

3、女孩子好象是没有一个地方长得顺眼的，太可怜了。生3：我们小组也这么认为，就因为她长得太难看了，所以她一定很自卑。生4：我也想说说，我想小女孩一定会埋怨自己的父母为什么不给自己一副美丽的面孔？……师：如果你就是这样一个有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴的小女孩，此时你们的心情是怎样的？生：我一定很伤心。生：我一定很气愤。生：我一定和小女孩的感受一样，很气恼，很愤恨。师：你们说得真好，如果是我，相信我的心情也会是这个样子的。（同时板书：气恼、愤恨）师：好了，请继续汇报。生：我印象深刻的是这句话“我越来越肯定：除了家里人之外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我”

4、。大家都知道最爱我们的人是家里人，除了家里人之外，因为我们学习好或者有其他特长，也会得到别人的爱，但文中的小女孩因为她长得太难看，所以，她认为没有人会爱她。生：都没有人喜欢她，更不会爱她。师：你补充得很好，所以文中用了哪个词还说的？生齐答：“更”！师：此时，小女孩的心情又是怎样的呢？生：很绝望，因为没有一个人喜欢她，爱她。师：那就带着这种感情读一读一、二自然段。生练习读，指名读（指导朗诵）师：请继续汇报。生：我们小组对第三自然段中“伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她”这句话印象很深，因为这是一个很美丽的老师

5、，有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，这样的老师同学们一定都喜欢，我想把她画下来。师：很好，画好之后让我们分享一下。生：这个老师一定很有学问，对每个孩子都很好，所以大家才喜欢和敬慕她。……生：我对“这次和往常一样，我又是最后一个”印象深刻。因为大家都抢着先做测试，而小女孩每次都是最后一个。生：还有一个原因，就是小女孩子站在前面怕别人发现她作弊，如果万一说错了，其他学生还会嘲笑她。师：你们说得都很好，都有可能是小女孩每次做耳语测试站在最后的原因。现在请同学们看第六自然段“我等待着……”，想一想，此时小女孩的心情又是怎样的？生：她会想老师会说什么呢？是不是还是和以前一样？生

6、：也许她会想，这次我是不是可以顺利通过耳语测试呢？师：你们能不能用一些四字词语来概括一下呢？生：七上八下生：忐忑不安生：惊恐不安师：概括得很准确，谁能试着把这种感觉读出来呢？学生自己先练习读，再指名读。师：就是这样一个对什么事情都很自卑，心情很悲伤的小女孩，当她听到了那位胖胖的，很美，也很可爱的伦纳德老师对她说的那番话时，心情会怎么样？生：我觉得她一定很兴奋，因为她和其他同学一样爱戴伦纳德老师。生：我想她一定很自豪，因为这样的老师都说希望她是自己的女儿，说明她很招人喜欢，别人也会喜欢她的。师：听了你们的诉说，我也深深体会到了这句话对小孩子的影响确实像书中所说的一样，现在让我们再

7、来读一下这个自然段吧。生齐读——这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。师：想象一下，从此以后，这个小女孩又会变成一个怎样的孩子？在以后的生活中再发生什么事情，她又会怎么对待？生：我想，自从这个小女孩听了伦纳德老师的这句话之后，她会变得很自信，比如，以后老师再说：“谁愿意帮老师把作业整理好？”她一定会主动举手帮助老师做这件事的，因为，她知道老师也希望她来帮忙。生：再做耳语测试的时候，她也不会站在最后一个了，因为老师希望她是自