宋晓英我的家乡在哪里.doc

《宋晓英我的家乡在哪里.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的家乡在哪里教学目标：1、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属胡行政区。2、在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。教学重点、难点：1、认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置。2、知道思念亲人、想念家乡是爱家乡的表现。教学过程：一、歌曲导入师：同学们，老师给你们带来了一首好听的歌，你们想听吗？请同学们边欣赏边思考：在歌唱家声情并茂的歌声中，你体会到他赞美的是哪里？生听歌曲、指名回答师：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里又是怎样的呢？（指名说）小结：在同学们的眼里，家乡是美丽的、可爱的、富饶的，每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之

2、情，每个人都热爱自己的家乡，今天，就让我们一起走进地图乐园，到那儿去找找“我的家乡在哪里”（板题）二、启发感染51、请同学们打开课本第28页，看看书上的同学是怎样介绍自己家乡的？生看、指名回答师提问：你的家乡在哪里？（生回答）出示中国地图：看认识它吗？这是一张（）师：它像一只大公鸡，雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。要是别人问你：你的家乡在哪里？你会怎么说。生看图，并试着用“我的家乡在（）省（）市（）县”回答2、小游戏：找家乡老师有两名小朋友失踪了，找不到自己的家乡，孩子们你们能帮帮他们吗？小明：浙江省杭州市小红：江苏省苏州市游戏要求：找好的小朋友举手，并上台指出自己的家乡，全班齐声拍手

3、问：1234567，你的家乡在哪里？上台的同学就说：在这里，在这里，我的家乡在这里，并马上指出家乡所在的位置。我们的家乡云南有哪些邻居呢？抢答我们的邻居有（）。生回答，并完成课本29页。3、师出示云南省地图，让我们继续找家乡。我们云南省的省会是？谁能快速地找到我们的位置玉溪市。并用1234567，你的家乡在哪里？、、、、、、回答。5那我们玉溪市的邻居又有哪些呢，找一找把答案补充在29页上。4、活动角（1）拿出同学们的小地图，在地图上把自己家乡所在的省份剪下来，涂上自己喜欢的颜色，粘贴在课本29页上面，比一比，谁粘得又快又漂亮。（2）生上台展示。三、遐想，二十年后的我过渡：家乡是我们成长

4、的摇篮，无论走到哪儿，我们都不会忘记自己的家乡。1、（创设情境）请你闭上眼睛，靠在桌上，让我们走进时光的隧道，1年，2年，3年、、、、、、9年，我们考上了大学，去外地上学了，工作了，全体学生睁开眼睛。2、来到异乡的你，此时，对家乡产生了怎样的感情？（怀念、思念）3、是啊，离开家乡，就会想念家乡的山山水水，就会思念家乡的亲朋好友，李白的《静夜思》就是诗人李白写自己思念家乡的一首古诗。出示《静夜思》生齐读。你还知道表示思乡的古诗句吗？（指名说）5过渡：李白用诗歌的形式表达了自己对家乡的思念之情，假如我们长大以后离开了家乡，思念家乡，思念家乡的亲朋好友，我们可以采用哪些方法和家乡的亲友联系呢

5、？同桌相互交流讨论，答案写在课本30页上，一会全班交流。交流：打电话、发短信、写信、发电报、上网聊天、发邮件、发传真等。小结：随着社会的发展，每个时代联系的方式都有所不同，科技越来越便捷了！让我们再闭上眼睛，穿过时间隧道，回到三年级的教室。四、知识拓展出示“一封信的旅程”生动地展示给学生听。五、激情总结，热爱家乡1、通过这节课的学习，你有什么收获？2、每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡，努力建设家乡，家乡才能富裕，国家才能富强，爱祖国，要从爱家乡，建设家乡做起。55