长长耳朵三瓣嘴.doc

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1、长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。谜语：小白兔活动名称：《有用的尾巴》活动目标：1、了解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用途。2、能与同伴交流自己对动物尾巴的认识。3、有了解动物的兴趣与愿望。活动准备：1、课前收集有关动物尾巴的相关资料和信息。2、《小兔子借尾巴》课件。3、动物视频。4、操作单、彩笔。活动过程：一、导入  教师：今天，老师请来了一位动物朋友，大家瞧，它是谁？（教师出示小兔子形象）小兔子的尾巴是什么样子的？（幼儿自由回答）可是，这只小兔子却不喜欢自己的短尾巴，它想借一条尾巴。小兔子到底借没借到尾巴呢？下面老师就给大家讲一个《小兔子借尾巴》故

2、事。二、讨论（一）讨论交流故事里动物尾巴的作用1、教师演示课件，讲述故事《小兔子借尾巴》2、引导幼儿讨论交流：（1）小兔子向谁借了尾巴？它借到尾巴了吗？（2）小猴、小松鼠、小燕子、老牛它们为什么不把尾巴借给小兔子？（3）小兔子的尾巴有用吗？教师：看来动物的尾巴都有自己的作用，可是有些动物却不知道自己的尾巴有什么用，小朋友们能告诉它们吗？（二）播放动物视频，引导幼儿讨论交流视频中动物尾巴的作用。1、教师播放小鱼、孔雀、袋鼠等动物视频，引导幼儿观察。2、请幼儿讨论交流视频上动物的尾巴有什么用。教师：小朋友们瞧，谁来了？它的尾巴有什么用呢？（三）分享课前收集资料，讨论交流自己知道的其他一些动

3、物尾巴的作用1、请幼儿交流自己在课前收集到的有关动物尾巴的信息。教师：大家在课前已经收集了一些有关动物尾巴的信息，请你告诉旁边的小朋友，你还知道哪些动物，它们的尾巴有什么用？2、幼儿讨论交流，教师倾听指导3、幼儿集体交流教师：谁能跟大家说说，你还知道哪些动物，它的尾巴有什么用？4、教师小结：动物的尾巴都有自己的作用，有的尾巴可以赶走蚊蝇，有的可以当武器，有的可以帮自己降落的更稳，有的可以帮自己逃脱危险，还有的可以帮自己更好的行动等等，对动物来说它们的尾巴很重要。可是有的动物却丢了自己的尾巴，它们是谁呢？三、操作（一）出示《找尾巴》操作单，引导幼儿阅读。教师：请大家取出操作单仔细观察，告

4、诉大家都谁丢了尾巴。（二）引导幼儿观察操作教师：请你把动物和它们的尾巴连起来。（三）展示操作单，相互交流这些动物尾巴的作用。教师：你都帮谁找到了尾巴，它的尾巴有什么用？四、拓展教师出示《有用的尾巴》主题板，结合主题板上动物尾巴的作用进行小结，引发幼儿继续探索动物的兴趣。教师：今天我们发现了小动物的尾巴真有用处，其实小动物的身上还有好多的秘密呢，回家以后大家可以在书上或电脑上继续找一找，看一看，把你的发现展示在主题板上好吗？手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你

5、敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。手指游戏2：手指兄弟兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把

6、歌唱。手指游戏3：手指兄弟一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）手指游戏4：包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴

7、边）手指游戏5：手指谣手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）手指游戏6：手指锁金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）老师来了（两个食指打开），全体起立（十个手指一起直起来）做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），全体解散！（两手打开手指游戏7：五