耿红泽：滑动摩擦力导学案.doc

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1、任丘一中物理新授课导学案班级：小组：姓名：使用时间：（小五）组长评价：教师评价：课题：§3.3滑动摩擦力导学案编者：耿红泽【学习目标】1．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦力的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向．2．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力．【学习重点】滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断．【学习难点】滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断．导学案：使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁的记录自己遇到问题。导学案分四个板块：预习部

2、分（20分钟）：一、滑动摩擦力1．定义：当一个物体在另一个物体表面上时，受到另一个物体阻碍它滑动的力．2．方向：与接触面相切，跟物体的方向相反．3．大小：滑动摩擦力的大小跟成正比，即F=，其中FN为两接触面间的垂直作用力；为动摩擦因数，4动摩擦因数与什么因素有关5做课本P59例题二、滚动摩擦1定义：当一个物体在另一个物体表面上时产生的摩擦力．2．特点：压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力.3．实例：自行车的滚动轴承．探究部分（35分钟）：A●　探究点一　滑动摩擦力产生条件问题1、如图，物体A贴着竖直墙壁下滑，A物体

3、的质量为m，那么A物体与墙壁间有没有滑动摩擦力？问题2、你能总结出滑动摩擦力的产生条件吗？问题3、受滑动摩擦力的物体一定是运动的吗？（举例说明）励志笃学，荣校报国（小五）-5-任丘一中物理新授课导学案班级：小组：姓名：使用时间：（小五）探究点二　滑动摩擦力的方向问题1、物体所受滑动摩擦力方向一定与物体运动方向相反吗？（举例说明）问题2、滑动摩擦力中的“滑动”参考系是什么？滑动摩擦力的方向与运动方向有关系吗？问题3、如图，某时刻木块正在以3m/s的速度在以5m/s速度向右传送的传送带上向右运动，试判断：（1）木块的

4、运动方向。（2）木块相对于传送带的运动方向。（3）木块所受滑动摩擦力的方向。探究点三　滑动摩擦力的大小问题１、滑动摩擦力大小的求解方法有哪些？问题2、公式F=uFN中FN是什么力？一定等于重力吗（举例说明）问题3、如图，一根质量为m、长为L的均匀长方体木杆放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ。现用一水平力F推杆，使杆向右匀速运动至杆长的1/3部分伸出桌面外，如图，求此时桌面对它的摩擦力有多大？与受力面积有关系吗？问题4、重为100N的物体在水平面上运动，物体和水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受

5、到一个水平向右的力F=20N的作用，如图，求该物体所受到的摩擦力大小和方向？速度变为2V摩擦力大小方向怎样？问题5、最大静摩擦力大小和滑动摩擦力大小都和压力有关，它们大小有什么关系？当堂检测（10分钟）课本Ｐ61练习1-3励志笃学，荣校报国（小五）-5-任丘一中物理新授课导学案班级：小组：姓名：使用时间：（小五）课后巩固（30分钟）1、下列关于摩擦力和滑动摩擦因数的说法，其中正确的是：A．只要物体间接触面是粗糙的，则它们间一定有摩擦力的作用；B．两个相对滑动的物体，其接触面之间一定存在滑动摩擦力；C．由公式μ=f

6、/FN可知，两个物体之间的滑动摩擦系数μ与正压力FN成反比；D．一般情况下，滑动摩擦系数μ只跟相互接触的两个物体的材料和表面情况有关，与其它条件无关。2．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（）A．滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比B．滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面面积的大小无关C．静摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比D．最大静摩擦力随物体间正压力增大而增大3、滑动摩擦力与下面哪些因素有关（）A、两个物体之间的相对速度B两个物体之间的接触面积C两个物体之间的接触面的材料D两个物体接触面间的弹力

7、4、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A、滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反B、滑动摩擦力是成对出现的，一个物体在水平地面上滑动时，地面也要受到滑动摩擦力的作用5、磁悬浮列车行进时会“浮”在轨道上方，从而可高速行驶，高速行驶的原因是：列车浮起后，（）A、减小了列车的惯性B减小了地球对列车的引力C减小了列车与铁轨间的摩擦力D减小了列车所受的空气阻力6、置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之

8、变大，则该物体所受的滑动摩擦力将（）A、增大B、不变C、减小D、无法确定7桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F励志笃学，荣校报国（小五）-5-任丘一中物理新授课导学案班级：小组：姓名：使用时间：（小五）变化的图像（图）正确的是[]8、滑动摩擦力的大小Ff=μFN，动摩擦因数μ=Ff/FN，关于动摩擦因数μ的下列说