混凝土基本原理实验指导书及实验报告.doc

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1、《混凝土结构设计原理》试验指导书及试验报告班级学号工学院建筑工程学院结构试验室16二O一一年九月试验一矩形截面受弯构件正截面强度试验一、试验目的1、了解受弯构件正截面的承载力大小、挠度变化及裂缝出现和发展过程；2、观察了解受弯构件受力和变形过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征；3、测定受弯构件正截面的开裂荷载和极限承载力，验证正截面承载力计算方法。二、试件、试验仪器设备1、试件特征(1)根据试验要求，试验梁的混凝土强度等级为C25，纵向受力钢筋为HRB335。(2)试件尺寸及配筋如图1所示，纵向受力钢筋的混凝土净保护层厚度为20mm。图1试件尺寸及配筋图(3)梁的中

2、间500mm区段无腹筋，在支座到加载点区段配有足够的箍筋，以保证梁不发生斜截面破坏。(4)梁的受压区配有两根架立筋，通过箍筋与受力筋绑扎在一起，形成骨架，保证受力钢筋处在正确的位置。2、试验仪器设备(1)静力试验台座、反力架、支座(2)30T手动式液压千斤顶(3)30T荷载传感器(4)静态电阻应变仪(5)位移计（百分表）及磁性表座(9)电阻应变片、导线等三、试验装置及测点布置1、试验装置见图2（支座到加载点的距离根据实际情况标出）(1)在加荷架中，用千斤顶通过梁进行两点对称加载，使简支梁跨中形成长500mm的纯弯曲段（忽略梁的自重）；(2)构件两端支座构造应保证试件

3、端部转动及其中一端水平位移不受约束，基本符合铰支承的要求。2、测点布置(1)在纵向受力钢筋中部预埋电阻应变片，用导线引出，并做好防水处理，设、16为跨中受拉主筋应变测点；(2)纯弯区段选一控制截面，侧面沿截面高度布置四个应变测点，用来测量控制截面的应变分布。图2正截面试验装置图四、试验步骤1．加载方法(1)采用分级加载，每级加载量为10kN；(2)试验准备就绪后，首先预加一级荷载，观察所有仪器是否工作正常；(3)每次加载后持荷时间为不少于10分钟，使试件变形趋于稳定后，再仔细测读仪表读数，待校核无误，方可进行下一级加荷。2．测试容(1)试件就位后，按照试验装置要求安

4、装好所有仪器仪表，正式试验之前，应变仪各测点依次调平衡，并记录位移计初值，然后进行正式加载；(2)测定每级荷载下纯弯区段控制截面混凝土和受拉主筋的应变值和，以及混凝土开裂时的极限拉应变与破坏时的极限压应变；(3)测定每级荷载下试验梁跨中挠度，并记录于表中；(4)仔细观察裂缝的出现部位，并在裂缝旁边用铅笔绘出裂缝的延伸高度，在顶端划一水平线注明相应的荷载级别，试件破坏后，绘出裂缝分布图；(5)测定简支梁开裂荷载、正截面极限承载力，详细记录试件的破坏特征；(6)绘制M-f变形曲线。五、注意事项务必明确这次试验的目的、要求，熟悉每一步骤及有关注意事项，如有不清楚的地方可以

5、进行研究、讨论或询问指导人员，对与本次试验无关的仪器设备不要随便乱动。在试验时一定要听从指导人员的指挥，特别是试件破坏时要注意安全。16试验报告书写格式试验名称（试验一矩形截面受弯构件正截面强度试验）试验日期：组别：成绩：一、试验目的1、了解受弯构件正截面的承载力大小、挠度变化及裂缝出现和发展过程；2、观察了解受弯构件受力和变形过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征；3、测定受弯构件正截面的开裂荷载和极限承载力，验证正截面承载力计算方法。二、试件、试验仪器设备1、试件特征(1)根据试验要求，试验梁的混凝土强度等级为C25，纵向受力钢筋为HRB335。(2)试件尺寸及配

6、筋如图1所示，纵向受力钢筋的混凝土净保护层厚度为20mm。图1试件尺寸及配筋图(3)梁的中间500mm区段无腹筋，在支座到加载点区段配有足够的箍筋，以保证梁不发生斜截面破坏。(4)梁的受压区配有两根架立筋，通过箍筋与受力筋绑扎在一起，形成骨架，保证受力钢筋处在正确的位置。2、试验仪器设备(1)静力试验台座、反力架、支座(2)30T手动式液压千斤顶(3)30T荷载传感器(4)静态电阻应变仪(5)位移计（百分表）及磁性表座(9)电阻应变片、导线等三、试验装置及测点布置1、试验装置见图2（支座到加载点的距离根据实际情况标出）(1)在加荷架中，用千斤顶通过梁进行两点对称加载

7、，使简支梁跨中形成长500mm的纯弯曲段（忽略梁的自重）；16(2)构件两端支座构造应保证试件端部转动及其中一端水平位移不受约束，基本符合铰支承的要求。2、测点布置(1)在纵向受力钢筋中部预埋电阻应变片，用导线引出，并做好防水处理，设、为跨中受拉主筋应变测点；(2)纯弯区段选一控制截面，侧面沿截面高度布置四个应变测点，用来测量控制截面的应变分布。图2正截面试验装置图四、试验步骤1．加载方法(1)采用分级加载，每级加载量为10kN；(2)试验准备就绪后，首先预加一级荷载，观察所有仪器是否工作正常；(3)每次加载后持荷时间为不少于10分钟，使试件变形趋于稳定后，再仔