阅读答题技巧及套路.doc

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1、.......阅读答题技巧及套路一，说明文的类型：事物、事理说明文2说明文的语言：平实、生动说明文3、说明方法:分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．

2、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩．引资料：能使说明的容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用4说明语言(1)加点字词有何作用？---准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。(2)能否替换为另一

3、个词语?---（1）不可以。（2）原词的意思或容。（3）所换词语的意思或容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。.s..............(3)限制性词语能否删去？---（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。二，议论文1、论点---方法从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾2、论据---⑴论据的类型：①事实论据

4、（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。3、论证（怎样证明）⑴论证方法---①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……证明了……从而使论证更具体理会有说服力。2道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。3、对比论证。作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。4、比喻

5、论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的容更加生动形象，更利于读者明白。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的；③联系全文的结构，是否有总结。5、议论文的语言：⑴用词准确，严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵鲜明、生动、简洁（成语、各种修辞手法的运用）；.s..............6、常见考点①、议论文的论点考点：基本形式：作者如何证明论点的？---思路：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，

6、然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。7、加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。8、词语顺序是否可以颠倒？（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。三、记叙文1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果　2、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。3、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。4、记叙的线索及作用

7、：线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。5、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。.s.........

8、.....（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）平叙（略）6、语言特色：(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严