宁职机械制图1.doc

《宁职机械制图1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宁夏职业技术学院教案编号：1-1课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第一章制图的基本知识§1-1国家标准《技术标准》和《机械制图》的有关规定教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.贯彻制图国家标准；2.了解标准代号；3.让学生知道制图标准的重要意义。教学方式、手段、媒介：讲授教科书、板书、模型、挂图PPT课件相结合教学内容及教学组织过程（标示：*重点#难点？疑点）：*一、图纸幅面及格式1、图纸幅面尺寸2、图框格式1）不留装订边2）留装订边3）基本幅面的图框尺寸3、标

2、题栏的方位与格式1）标题栏方位绘图时必须在每张图纸的右下角画出标题栏。注意：若使用预先印制的图纸，为了明确绘图与看图时的图纸方向，应在图纸的下边对中符号处画出一个方向符号。2）标题栏格式及内容填写*二、比例1、比例的定义图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。2、国标规定的比例及常用比例3、比例的应用及注意事项不论采用缩小或放大的比例绘图，图样中所标注的尺寸均为机件的实际尺寸!绘制同一机件的各个图形原则上应采用相同的比例，并在标题栏中注明。必要时，可在视图名称的下方标注比例。三、字体1、图样中字体的格式在图样中书写汉字

3、、字母、数字时必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐2、汉字的书写方法字体高度的公称尺寸系列：1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20mm字体宽度为A型和B型汉字应写成长仿宋体3、字母和数字的书写方法数字为阿拉伯数字#四、图线1、图线的形式及应用2、图线画法讨论、思考题、作业习题集参考书目：宁夏职业技术学院教案编号：1-2课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：§1-2机械制图国家标准规定和绘图工具及其使用教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握尺

4、寸注法的一些基本内容；2、了解各种绘图的工具的使用方法。教学方式、手段、媒介：讲授教科书、板书、模型、挂图PPT课件相结合教学内容及教学组织过程（标示：*重点#难点？疑点）：*一、尺寸注法1、尺寸标注基本规则1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。2）图样中的尺寸凡以毫米为单位时，不需要标注其计量单位的代号或名称；如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。3）图样中所注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明4）机件的每一尺寸，在图样上一般只标注一次，并应标注

5、在反映该结构最清晰的图形上。2、标注尺寸的基本要素1）尺寸界限2）尺寸线3）尺寸数字3、常见的尺寸注法二、绘图工具及其使用1、图板、丁字尺、三角板2、分规、圆规3、曲线板4、铅笔5、橡皮和擦线板6、具体示范讨论、思考题、作业习题集参考书目：教师姓名：职称：年月日宁夏职业技术学院教案编号：1-3课时安排：4学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：§1-3几何作图及平面图形的分析与画法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、掌握几何图形的基本作图方法2、掌握平面图形的组成和画法教学方式

6、、手段、媒介：讲授教科书、板书、模型、挂图PPT课件相结合教学内容及教学组织过程（标示：*重点#难点？疑点）：*一、斜度与锥度1、斜度斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。其大小以它们夹角的正切来表示，并将此值化为1:n的形式。2、锥度锥度是指正圆锥体的底圆直径与正圆锥体的高度之比，并把此值化为1:n的形式。*二、圆弧连接1、圆弧连接的基本原理主要的问题就是准确的求出连接弧的圆心和切点。2、圆弧连接的种类3、圆弧连接的作图方法1）求出连接弧的圆心；2）定出切点的位置；3）准确的画出连接圆弧；#三、平面图形的分

7、析与画法一）平面图形的尺寸分析1．定型尺寸：确定平面图形各组成部分形状大小的尺寸。2．定位尺寸：确定平面图形各组成部分之间相对位置关系的尺寸。3．尺寸基准：标注尺寸的起点。二）平面图形的线段分析1．已知线段有齐全的定形尺寸和定位尺寸，能根据已知尺寸直接画出的线段。2．中间线段只有定形尺寸和一个定位尺寸，另一个定位尺寸必须根据相邻的已知线段的几何关系求出才能画出的线段。3．连接线段只有定形尺寸，其定位尺寸必须依靠两端相邻的已知线段的求出才能画出的线段。三）平面图形的画图步骤四）平面图形的尺寸标注必须要做到正确、完整、清晰1、确定

8、尺寸基准2、标注定形尺寸•3、标注必要的定位尺寸3、标注必要的定位尺寸4、检查、调整、补遗删多讨论、思考题、作业习题集参考书目：教师姓名：职称：年月日