课题研究进展情况汇报

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1、课题研究进展情况汇报题研究进展情况汇报江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”在知识经济条下,经济和科技的竞争,不仅是人才数量和结构的竞争,更重要的是人才创造精神和创造能力的竞争。我国传统的教育事实上将人的大脑作为”知识仓库”,采用”灌输式”、”填鸭式”教学法,向学生传授知识,忽视理论与实际的联系,忽视学生创造能力的培养。如何加强素质教育,培养具有创业精神与创新能

2、力的人才,已成为当今教学改革的重要任务。我们承担的题《新改下培养学生创新能力的研究》，是不同层次学生的创新能力得到不同程度的提高，为学生走上社会，迎接挑战，打下基础。该题由邢台市省教科所于2009年月份批准立项。一、课题研究进展情况汇报题研究进展情况汇报江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”在知识经济条下,经济和科技的竞争,不仅是人才数量和结构的竞争,更重要的是

3、人才创造精神和创造能力的竞争。我国传统的教育事实上将人的大脑作为”知识仓库”,采用”灌输式”、”填鸭式”教学法,向学生传授知识,忽视理论与实际的联系,忽视学生创造能力的培养。如何加强素质教育,培养具有创业精神与创新能力的人才,已成为当今教学改革的重要任务。我们承担的题《新改下培养学生创新能力的研究》，是不同层次学生的创新能力得到不同程度的提高，为学生走上社会，迎接挑战，打下基础。该题由邢台市省教科所于2009年月份批准立项。一、题组成员简介题组主要成员均为有较强科研能力的中青年教师，涵盖语、生物、

4、化学、英语等多个学科。初中堂新改下培养学生创新能力在我们这个小县正在起步，这项题有利于优质堂教学目标的实现，促进和谐堂、科学堂、有效堂、探究性堂的建立，为各种教学提供最佳的教育平台，为构建有效堂带机遇。二、题前的准备题立项后，题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。题主持人及时将题立项情况向教研室及学校相关领导做了汇报，介绍题组的工作进展及设想，以求得教研室和学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。

5、学校领导对题研究给予了高度的重视和大力的支持，表示待题具备开题条后，将亲自参加开题会。有了学校领导和教科研室的支持，题组成员信心倍增，在不到一个月的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校教科研室主任审阅。在教科研室主任审阅通过后，召开了开题会，开题会由学校教研室主任主持，题组全体成员，并邀请学校相关领导参加。会上，题主持人详细汇报了开题的准备情况，及开题后计划实施的各项工作，就题研究方法、步骤等问题征求了学校领导和教科研室主任的意见，并于会后对开题报告进行了修改。修改完成后，于200

6、9年6月底将开题报告上报到邢台市教科研室。三、开题后的工作进展题开题后，题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开题研究。题组成员过一个阶段的分工：讨论、拟定调查问卷：题组成员共同讨论完成问卷的发放与回收：张x、狄x、田x等负责问卷统计：题组成员合理分配，分别完成数据汇总，分析，确定存在的代表性问题：题组成员共同讨论完成撰写调查报告：张x、狄x负责对代表性问题进行深入研究、分析，并与学生进行交流：将问题分配到人，分头进行，定期集中，交流感受，共同研究解决问题具体工作过程题组利

7、用暑假的时间，通过翻阅图书资料，查阅相关网站，并结合题组需要和学生实际情况，拟定了《新改下培养学生创新能力调查问卷》，问卷共有21个问题组成，涉及培养创新能力教学方面总体情况，培养创新能力教学上的创新意识，创新能力教学策略，创新能力的教学，老师的现行的教学方式等。各类问题混合编排。问卷中的所有问题都提供选项，有单选和多项之分。分别在六月份和十一月份，进行了问卷调查。调查问卷的发放与回收由题组成员张玉芳、狄丽云、田志瑞完成，当场发放，当场做答，当场回收。本次调查发放问卷76分，并全部回收。全部问卷有

8、题组成员核查、整理，然后用电脑进行统计，算出各类选项的百分比。数据统计完成后，题组成员共同对数据进行了汇总，并对汇总结果进行了分析和讨论。结合数据显示和平时对学生的了解，将问卷反映出的信息归纳为三大方面的问题，由张玉芳等负责撰写了调查报告。调查报告完成后，大家再一次进行讨论，并将调查报告中归纳的问题分配给题组成员。由每个成员分别对自己负责的问题进行进一步的调查分析，然后选择一种适当的方式，与学生进行交流，观察学生的反映，进一步深入了解学生的心理世界，同时验证问卷所显示数据的准确性，