青蓝工程记录册2.doc

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1、肇庆市百花园小学“青蓝工程”记录表日期年月日地点教室形式交流研讨学科数学主题解决问题类课型《列方程解应用题》活动内容一、复习导入 出示卡片 用字母表示数 (1)乘法分配律(2)小红有a元钱,小明比小红多b元,小明有多少钱? (3)王乐今年a岁,妈妈是他的3倍,妈妈今年多少岁? 二、新知探讨 (1) 我国四大名著有哪些? (2) 你最喜欢的是哪一部?引出西游记。 (3) 西游记中你喜欢哪一人物?(孙悟空)喜欢他什么? 可是近些天悟空却闷闷不乐,想必是遇到了什么难题,我用千里眼看看,原来是遇到了一道数学题,可是这次却没人帮助他,同学们你们都爱助人为乐,一定很

2、愿意帮助悟空吧?那我们就一同看题,出示例题。 例:甲乙两个仓库共存粮500吨,甲仓库存粮比乙仓库的3倍多20吨,甲、乙两个仓库各存粮多少吨? 等量关系式:甲仓+乙仓=500  甲仓=乙仓×3+20 总结列方程解题过程 :(1) 找等量关系式(2)设未知数(3) 列方程、解方程(4)检验、答语 三、习题巩固 四、课堂小结自我反思与感受本节课,我创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。此外,还注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。 让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必

3、须的基本数学知识和基本技能。这节课也存在一些不足之处,如我对教材的理解不够透彻,知识重点和难点把握还不是很准确。肇庆市百花园小学“青蓝工程”记录表日期年月日地点教室形式交流研讨学科数学主题探讨新课《数学广角——找次品》活动内容一、情景导入,激发兴趣。用“美国挑战者号失事”作为引入,吸引了学生的注意力,在给眼睛和心灵极大震撼的同时,让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的,不但让学生从血的教训中,懂得了次品的危害,而且了领悟到严格检验的必要性。二、联系生活实际,注重学生自主探索1、新课开始,张老师首先安排了从3个正品中找出一个次品来,就是从3瓶口香糖

4、中找出一瓶少了3片的。2、安排了从4瓶中找次品这个环节,这一环节的作用就是为后面研究5和9瓶中找次品打基础,让学生感悟从4瓶中找就要比从3瓶中找多了1次。3、最后安排从5瓶中找次品,仅要求学生说出找次品的方法,不需要进行规律的总结,让学生感受到问题解决策略的多样性。三、尝试解决实际问题,寻找最优策略。在解决9瓶口香糖中有一个次品(次品重一些),用天平称,至少称几次?学生尝试称出从9瓶中找出次品的方法,以及发现最佳方法:平均分成3份去称,保证能找出次品所需的次数最少。《出示表格》引导学生得出规律:待测物品数量为3的倍数时,只有平均分成3份称才能保证找到次品

5、的次数最少,其它任何一种分法都比它多。接着用12去验证发现的规律的正确性。最后运用规律解决27、81、243瓶…中去找次品,让学生感悟这里其实有规律可寻。自我反思与感受我在教法、学法等方面做了一些新的尝试,努力改变以前过于强调接受学习、机械训练的学习方式,实施新课程倡导的建立具有“主动参与,乐于探究,积极交往”等特征的新的学习方式,通过学生独立思考、小组合作学习、人人动手的形式,让学生经历观察、猜测、实验、推理的活动过程,体会解决问题策略的多样性等方面收到较好的成效。肇庆市百花园小学“青蓝工程”记录表日期年月日地点教室形式示范教学学科数学主题指导评价课堂

6、教学《速度、时间和路程之间的关系》活动内容一、导入新课二、探索新知:(一)教学“速度”1、检查预习情况2、“速度”的表示法及作用。3、即时练习4、“单位时间”及“路程”的介绍5、幻灯片出示有关“速度”的材料。(二)教学例3:(幻灯片6出示)1、一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?2、李老师骑自行车的速度是225米/分,10分钟可行多少米?3、即时练习:小鸟的飞行速度达32千米/时,小鸟6小时飞行多少千米?4、拓展思维:根据“速度×时间=路程”,还可以得到什么数量关系式?三、课堂检测:(一)用统一的符号表示下列速度。(二)根据“速度×时间=路

7、程”,解决问题。五、课堂小结:通过这节课的学习,你有什么收获?自我反思与感受从课堂教学上看,大多数学生已经掌握了教学目标,但是学生在做题的时候,遇到题目的类型有所变化的时候,有很多的学生就不会做了,比如说作业本中最后一题,告诉我们路程、时间、求汽车速度的时候,而这个路程还得从自行车的速度、时间相乘得出的时候,很大一部分学生就感到困难,怎样让学生融会贯通是我们教师值得思考的一个问题。肇庆市百花园小学“青蓝工程”记录表日期年月日地点教室形式听课评课学科数学主题新课《解决问题一》活动内容一、马老师开门见山复习引入(1)张燕家3头奶牛上周生产牛奶220.5千克,

8、平均每头一周产奶几千克?(2)张燕家3头奶牛上周生产牛奶220.5千克,平均每天

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