罗河镇中心小学班主任工作考核参考标准.doc

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1、罗河镇中心小学班主任工作考核参考标准2014年3月项目因素评价内容和依据考核办法自评测评考核组评分常规工作40分计划总结4分制定本学期的班主任工作计划，学期结束前能及时撰写班主任工作总结。查资料，计划、总结，缺一项扣1分，扣完4分为止。活动开展8分1、能认真组织好班会课和活动课，活动课开展有主题，有内容，有记录；2、能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动；3、能认真开展生命教育（预防传染病教育、防溺水、防雷击、防交通事故、防拐骗、防侵害教育和路队管理）。班会课备课、活动课记录缺一次扣1分，扣完8分为止。路队等级划分（以班级数1:2:1设一、二、三等奖赋分为3、2、1）学生教育8分1、经

2、常与家长取得联系，每学期对班级学生家访（含电话）不少于一次，每学期召开一次家长会，学期末上交家访登记卡或电话联系册；2、认真填写学生的素质报告册。家访缺1人次扣0.5分（以班主任手册伟依据），家长会缺1次扣5分，学生成长记录袋缺1人扣0.5分，扣完8分为止。学生素质报告册少1人次扣0.5分，扣完8分为止。日常管理10分1、能做好班干部的选拔；2、指导班干部工作，培养工作能力；3、建立班级常规；4、早读跟班、课间操或学生集体活动到场。早读跟班、课间操或学生集体到场缺1次扣0.5分，扣完4分为止。前四名满分4分，后四名各2分，中间12班3分。组织协调情况5分1、联系组织课任教师商讨本班的教育工作，

3、互通情况；2、协调各种活动的开展和学生课业负担；3、各种文体特长训练参与度高；4、教学成绩满分2分（1、2年级）（3、4、4、5、6年级）根据民主测评折合计分，听授课教师和学生代表和班子成员的意见，根据实际情况赋分。班主任所授科未获奖扣1分，一、二年级数学未获奖扣1分，三、四、五年级数学和英语未获奖扣0.5分。其它工作5分1、能按时参加学校组织召开的班主任会议或学习；2、按时完成学校布置的各项工作。查会议记录等资料，缺1次扣1分，未能按时完成1次扣0.5分。罗河镇中心小学班主任工作考核参考标准2014年3月项目因素评价内容和依据考核办法自评测评考核组评分工作成绩60分思想政治道德教育15分1、

4、班级学生身心健康，遵守“学生守则”和“行为规范”；2、班风良好，学生端正；3、校歌、班歌嘹亮；4、班报班刊高雅。1、征求学生代表意见，根据民主测评折合记分；2、查资料，本班学生有违反《学生守则》和《行为规范》如：在校园内吃零食，追逐打闹等，每人次扣0.5分。值周抽查，须班主任说明后生效。班级卫生10分1、学生卫生习惯良好；2、积极执行卫生防疫规定，按规定做到防止传染病蔓延；3、学生积极参加体育锻炼，注意保护视力。查看卫生记录，根据民主测评折合记分。教室、卫生区未打扫发现1次扣0.5分，扣完5分为止。前5名的5分，后5名的3分，中间的4分。常规管理15分1、管理规范，制度健全；2、班级没有安全责

5、任事故发生；3、积极开展形式多样的课外活动，促进学生全面发展；3、活动内容丰富多样、安全、有效；4、学生爱护公物，不损坏班级或其他公共财产。查资料，征求学生代表意见。（参考《学校财产保管记录》）；午睡等级划分（以班级数1:2:1设一、二、三等奖赋分伟3、2、1；以总务处财产验收奖励进行折合赋分）。班容班貌10分1、教室布置简洁、美观、富有个性化；2、激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化；3、班级学生没有无故迟到、早退或旷课现象；4、与家长沟通联系密切；5、学校领导班子对班级工作总体评价或在学校班级评比中所获得的位次。共5项，每项2分，计10分。查学校检查记录或随机抽查，根据实际赋分。

6、班级管理研讨情况10分1、撰写并发表班级管理或德育教育论文；2、班级学生团体在校级（含校级）以上的活动中获奖。（每项5分）查资料，看证书，论文发表或获奖、团体奖，省级5分，市级4分，县级3分，镇级2分，校级1分。总分罗河镇中心小学教师教育教学绩效考核参考标准2014年3月项目因素评价依据评价要点考核办法自评测评考核组评分出勤20分出勤情况20分教职工请假和管理规定、学校考勤制度和考勤记录1、遵守上下班制度；2、课堂教学不迟到、早退；3、按时参加有关会议、教育教学和教研活动以学期计算；考勤：事假5天以内，每天扣0.2分；6—10天每天扣0.5分；11—15天每天扣1分；15天以上不发考勤津贴（每

7、学期只累计计算一次，不分段计算）。病假减半计算。婚假七天，丧假五天不计事假。迟到、早退六次折算事假一天。旷课一节扣1分，矿工一天扣2分。工作量30分教育教学30分以学校核定的周平均工作量标准为依据与学校教导主任等学校管理工勤岗位（30分）1、工作量得分=30×（教师课时量÷教师标准工作量）（四舍五入）2、跨课头统考学科每跨1课头每周加1个标准课时。3、超出部分另行计算。以学校安排的工作量为准工作表