尺寸注法教案.doc

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1、《尺寸标注》教案课题尺寸标注授课人韩金升课型新授授课时间2学时教学目标1、使学生掌握尺寸标注的基本原则；2、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法，尺寸数字的正确写法。3、掌握最常用的几种尺寸标注法。教学思路设计说明以任务驱动法贯穿整个课题的教学，在任务实施过程中再灵活运用讲授、提问、讨论、演示等教学方法。教学重点1、尺寸界线、尺寸线及尺寸数字的正确画法和注法；2、常用的尺寸注法。教学难点1.箭头的画法、线性尺寸和角度尺寸数字的书写部位和书写方向的正确使用；2、常用的尺寸注法。教学方法演示法、归纳法、讲授法课前教学准备图样教案中图形制成电子文档，准备在多媒体上使用教具多媒体

2、课件教学过程主要教学内容及步骤组织教学师生致礼、将学生的注意力引入到教学中。复习提问1、图纸的基本幅面有哪几种？2、比例的定义及分类？3、图线的画法引入新课图样中物体的形状由图形来表示，那么物体的大小在图样上如何表现呢？……大家想一下平时我们说大小时是用什么来衡量。图样中图形只能表示物体的结构形状，机件的大小是由尺寸来决定的，所以必须在图样中标注尺寸，但是尺寸在图样上如何标注呢？国标对之有什么样的规定呢？那么这一系列的问题就是这一节课，我要和大家共同探讨的问题讲授新课一、尺寸标注的基本原则1、机件的真实大小应以图样上标注的尺寸数值为依据。2、图样中的尺寸以mm为单位时，不

3、必标注计量单位的符号（或名称）。如采用其他单位，则应注明相应的单位符号。3、图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。4、机件上的每一尺寸一般只标注一次，并应标注在表示该结构最清晰的图形上。5、标注尺寸时，应尽可能使用符号或缩写词二、尺寸标注的三要素尺寸标注的三要素是：尺寸线、尺寸界线、尺寸数字。1、尺寸界线尺寸界线表示所注尺寸的起始和终止位置，用细实线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出；也可以直接利用轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线。2、尺寸线尺寸线用细实线绘制，应平行于被标注的线段，相同方向的各尺寸线之间的间隔约7mm。尺寸线一

4、般不能用图形上的其他图线代替，也不能与其他图线重合或画在其延长线上，并应尽量避免与其他的尺寸线或尺寸界线相交。尺寸线终端有箭头和斜线两种形式。当没有足够的位置画箭头时，可用小圆点或斜线代替。3、尺寸数字尺寸线为水平方向时，尺寸数字规定由左向右书写，字头朝上。尺寸线为竖直方向时，尺寸数字由下向上书写，字头朝左。在倾斜的尺寸线上注写尺寸数字时，必须使字头方向有向上的趋势。4、线性尺寸数字方向线性尺寸数字的方向，一般应按下图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，无法避免时应引出标注。同一张图样中标注形式要统一。5、线性尺寸注法6、6、圆及圆弧尺寸注法圆的直径数字

5、前面加注Φ，当尺寸线的一端无法画出箭头时，尺寸线要超过圆心一段。圆的半径数字前面加注R，半径尺寸线一般应通过圆心。7、小尺寸注法8、图线通过尺寸数字9、角度和弧长尺寸注法角度的尺寸界线应沿径向引出，尺寸线画成圆弧，其圆心是该角的顶点。角度的尺寸数字一律水平书写，一般注写在尺寸线的中断处，必要时也可注写的尺寸线的上方、外侧或引出标注。弧长的尺寸线是该圆弧的同心弧，尺寸界线平行于对应弦长的垂直平分线。10、对称机件的尺寸注法随堂练习找出该尺寸标注中的错误之处。小结通过本节课的学习，希望学生掌握尺寸标注的基本原则；掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法，尺寸数字的正确写法。掌握最

6、常用的几种尺寸标注法。能够会看图纸中的尺寸标注。知识归纳1、学生通过老师本节课所讲的知识点进行总结。2、教师通过对学生点评，完善学生知识结构。3、教师对学生表现进行总结作业习题册4、5页。教学反思以学生的自主探究为中心，以问题驱动为主线，在各个环节中要求以学生为主体，通过多媒体播放图片，遇到问题大家抢答，共同总结归纳来充分调动同学们的学习积极性，激发他们的学习兴趣，活跃课堂气氛，较好的完成本次课堂目标。