纵横捭阖钱荣民书法浅赏.doc

《纵横捭阖钱荣民书法浅赏.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、纵横捭阖 韵味十足-----钱荣民书法浅赏  □杨东志诗曰："昔岁高名动九重，衡山别后碧云空。紫袍亲受龙墀上，白足频登虎殿中。小篆每轻秦相法，隸书犹鄙晋臣功。多才多艺如师少，当世群贤尽嚮风。" 钱荣民，字叹石，春晖堂主。1956年出生上海，祖籍浙江临安，中国宋代钱王钱镠第三十五代孙。是中国当代书法家，也是中国杰出的计算机科学家。他擅长计算机软件程序设计，精于各种编程语言，其个人独立完成的"定向钉耙"网络监控系统、网络广告管理系统等多项软件，先后获得国家专利。钱荣民是一个"传奇人物"。在科学界，他被誉为"科学家中的书法家"；在书法界，他被誉为"书法家中的科

2、学家"。因此，可谓之为"跨界艺术家"、"跨界科学家"。钱荣民现任中国春晖堂书画院院长、上海"网络不良与垃圾信息举报中心"技术总监，上铁资讯网技术总监。作为书法家的钱荣民，自幼喜欢书法艺术，曾苦临"二王"（王羲之、王献之）碑帖，追慕启功书体。其书法作品先后被驻外使馆、大使以及日本前首相田中·羽田收藏，并深受国际国内众多收藏家的追捧。钱荣民先生的书法"师古不泥"。钱荣民先生的书法，师之"二王"，然又"师古"而不"泥古"。他在极力追寻古帖之精奥时，又力戒沉陷于"泥古"的窠臼。你看，他的书法作品古朴而不失典雅，端庄而不失秀气，苍劲而不失柔静。堪可称之为"柔中有刚

3、、刚柔相济、严婉兼具、雄浑峻拔"。同时，钱荣民先生还在着力摒弃"新"与"奇"的过程中，最大限度地保留着书法的时代审美之观感和情趣，充分体现了他对当代书法非经典传统倾向的"反拔"。可赞可叹，可圈可点。钱荣民先生追慕爱新觉罗·启功，也是源自于"师古不泥"的宗旨。启功除了是当代著名书画家之外，还通晓语言文字、古书画鉴定之学，其中尤精于碑帖研究。在碑帖之学上，启功开拓了新的研究方法，启功曾作诗论曰："买椟还珠事不同，拓碑多半为书工。滔滔骈散终何用，几见藏家诵一通"。同时，启功还是"师古不泥"的典范，他曾临习大量碑帖，在精研古帖的基础上，自创"书体"，他的书法作品

4、，无论条幅、册页、屏联，都能表现出优美的韵律和深远的意境，被人们称之为"启体"。"不仅是书家之书，更是学者之书、诗人之书。"钱荣民先生的书法就是这样，不但有"二王"的"刚健中正，流美而静"，而且有启功的"用笔干净，雍容华贵"；不但有"二王"的"刚用柔显，华因实增"，而且有启功的"平正秀媚，修美匀整"；不但有"二王"的"字以骨势胜。字以媚趣胜"，而且有启功的"趣味雅而洁，富有书卷气"。在实际创作中，他用笔外拓，放纵为主；奔放为主，清韵次之。笔势委婉含蓄，遒美健秀，可谓"风行草靡，萧行范篆"。钱荣民先生的章法"跌宕起伏"。      章法是书法的审美要素，韵

5、律是美的基本范畴。故而"章法韵律"乃是书法审美的基本范畴。作为在书法艺术作品中持续出现的艺术特征--章法韵律，在书法线条上表现为连续、间断、流动、止息、急促、和缓、激动、平和等视觉形式，这些形式达到视觉冲击，引起某种心理的体验闪现，调动阅读者情绪，与之形成精神深处的共鸣的效果。钱荣民先生的书法作品，其章法韵律是他书法艺术的重要组成部分。他的章法是由黑和白共同完成的，说白了也就是由"黑"和"白"两种元素构成。"黑"由字形完成，是可以看得见能阅读的部分，在对字的阅读中，我们可以感受到他的文化学识、临池功底、阅历潜质、智慧修养等有形的存在。而"白"的部分，则是

6、我们看不见的却又必须阅读的地方。对于钱荣民书法作品"留白"的阅读，需要我们去更多地体会和领悟。在这里，"黑"和"白"实际上就是"有"和"无"。关于"无"和"有"，老子在《道德经》第二章中就曾经说过："天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随"。意思就是说：天下的人都知道以美为美，这就是丑了。都知道以善为善，这就是恶了。有和无是相互依存的，难和易是相互促成的，长和短互为比较，高和下互为方向，声响和回音相呼应，前边与后边相伴随。古代书家有"计白当黑"说。钱荣民先生的书法作品就是这样，他对"黑

7、"和"白"的处理，是"有意识"的，也是"无意识"的，可谓之跌宕起伏，余音缭绕，相形相生，相辅相成。钱荣民先生的作品"气韵丰厚"。  书法艺术之美，不是看它外在的"形质"，而在于它的那种"精神"。因为这是书写者倾注于于内的"人文"的东西。南朝书法理论家王僧虔就曾说过："书之妙道，神采为上。"书法之所谓"神采"、"气韵"，其实就是指它的"味道"、"精神"，它的具体表现，也全在一个"气"字上。故而，"气韵生动"，就成了书法艺术创作的最高境界，亦是书法艺术审美的第一准则和最高要求。钱荣民先生认为，看一幅书法作品是否写得"到位"、"够味"、有气韵，要看书家对传统古

8、法的运用能力及其个人其它方面的完善程度，即书法本体要求的全部要素的熟练掌握，如线