改善办学条件.doc

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1、改善办学条件、提高办学质量——榆树中心校副校长孟庆时感人事迹改善办学条件第一人论榆树中心校副校长孟庆时在各村提起改善办学条件，是人人都感到头疼的问题，改善办学条件的首要问题就是“钱”，可是一提到钱，各级领导都是一句话：“钱投到教育事业上应该，值得，但是没钱，有钱一定优先发展教育。”1982年参加工作6个年头的孟庆时，送走4个毕业班，其中一个毕业班是五年制改成六年制，全班都是59分以下的学生，交给了他，经过一年的努力，全班以优异的成绩全都考入中学。同时受到区教育局“文革”之后第一次给优秀教师发红包，他光荣的走上了

2、领奖台！在教第四个毕业班时，因成绩突出，被榆树中心校选派到北京参观学习。工作的求真务实、学生的成绩来源于教师的勤奋与探索，学习与反思，他因工作成绩突出，于1988年9月被派到离乡政府9里之遥的五一小学任校长。到校之初，学校没有大门，没有厕所，870米的校舍一半铁皮屋面、一半没有铁皮屋面、在这样的办学环境下，想提高教学质量谈何容易。学校也就是他的第一要务，那就是铺屋面，修大门，建厕所，使学校达到当时的“十有”教学条件。经过他多方努力，筹集资金，在半年内就将任务完成，使学校师生有了一个良好的工作，学习环境。1989

3、年上级要求每个乡镇至少有一所规范化小学，时任道里区教育局初教科科长栾玉英找到榆树中心校校长吕考成，栾科长对吕校长说：“你们乡不能办多所规范化小学，但至少要办一所规范化小学。”吕校长此时面带难色，无力承担此重任，正逢此时他去中心校办事，吕校长指着他说：“栾科长你与他谈谈。”栾科长正在一脸无奈之时，听到和他谈谈，顿时心里有了希望，于是就和他——孟庆时谈起了规范化小学的要求，一是要有实验室，卫生保健室，图书室，阅览室，最基本的体育设施，美术室，音乐室，体育室，学校软件材料管理规范化，就可以了。现在是1990年4月，教

4、育局12月中旬验收，你看可以吗？他心里当时也没谱，但是吕校长把任务交给他，不管有多大困难也要承担下来。用他话说；“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”栾科长临走时语重心长的对他说：“一定要好好完成任务。”接到任务后的第一件事就是召开全体教师大会，让教师明确规范化办学的内容，任务，意义，各负其责，按部就班，打响规范化建设的第一战役，学校管理软件材料的规范化。第二战役就是学校的硬件建设。硬件建设就是要看校长的外交能力，仅一个实验室就要一万元，学校一年的学费收入才3000元，要搞硬件建设谈何容易。于是他就找了当时区教育

5、局计财科科长李殿青，李科长说：“一万元的实验室你交4000元总可以了吧，”一下就减少了60%，这4000元怎么办呢，他就找了当时主管教育的副乡长程华，经过他的游说，程乡长答应当时就给4000元支票，接到支票后的他，立即将支票交给了计财科。第二天，程乡长找到他说：‘想把支票要回，但已时过境迁，为时已晚。实验室解决了，其它室馆也要办，于是他就软磨硬泡于榆树乡五一砖厂，在榆树乡五一村讲了办规范化学校对本村孩子今后发展的好处及学校长期发展的目标，提高教学质量的必由之路，经过多方努力筹集资金，学校规范化建设终于完成了。1

6、990年12月20日经区教委副主任伊国祥，初教科栾玉芳带队到学校验收并宣布——合格！伊主任当时说：“你在这样的偏僻乡村办起了规范化小学实属不易，谢谢领导及全体教师！要想提高教学质量，资金是必要条件之一，他于是按当时政策办起了第一家校办工厂，《中北纸箱厂》、《利达不干胶厂》、创立劳动服务队，创业劳动服务队，少侠服装厂。给学校增加了收益，改善了办学条件，提高了教学质量，提高了教师的福利，提高教师的工作热情。1994年市教委发出号召，《师资队伍建设是永远不变的工作重点》，要求教师大练基本功，背百题，上推门课，提高教师

7、自身素质，练好内功。五一小学经过半年多努力，代表全乡接受市、区两级班子的验收，完全合格。2000年他被调到榆树中心校任副校长兼工会主席。2002年中心校接受市教育督导评估，他既要筹集资金，又要组织全体教师搞好软、硬材料建设，当时时间紧，任务重，工作做到了白加黑5+7。经过领导班子与全体老师的共同努力，经过市督导团的验收完全合格。2004年榆树乡的五一校、利丰校、前榆校，后榆校四校合并，经乡政府，中心校决定委派他出任合校后的新后榆校校长。初到学校，学校只有一栋空洞的教学楼，荒凉的操场，没有围墙，没有电。32名教师

8、在等待着校长的分工，面对这重重的困难他没有退缩，而是更加坚定了他办好学校的信心。他首先成立校领导班子，召开教师大会，布置工作任务，做好被免职的原四校校长，主任的思想工作，使他们的心理无怨言，无隔阂，无思想负担，原为和校后的后榆校继续努力工作。工作任务完成了，剩下的就是解决荒凉操场，无围墙、无电，无现代化教学设备的困难局面。教师与领导班子思想统一认识后，剩下的就是资金问题，资金问题怎样解