【人教部编版】七年级历史下册导学案：第7课 辽西夏与北宋的并立.doc

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1、7、辽、西夏与北宋的并立课题：7、辽、西夏与北宋的并立课型：新授共1课时第1课时总课时：学习目标：1、少数民族政权辽、西夏、金的先后建立.2、辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战.学习重点：：契丹族和党项族的兴起；辽与北宋的和战；澶渊之盟.学习难点：辽与北宋的和战；如何评价澶渊之盟教师复备栏或学生笔记栏一、【追忆奠基】1、五代指什么2、北宋建立的时间、建立者、都城二、【情景激趣】五、【依纲自学】1、政权建立时间民族建立者都城辽西夏2、什么是澶渊之盟八、【巩固训练】1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车.千里山川无土著，四时畋猎是

2、生涯.”这首诗描述的是哪个民族的生活（）A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（）A.辽和西夏B.北宋和辽C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃3．下列活动，与耶律阿保机无关的是()A．提倡农业B．接受中原封建文化C．建立契丹国D．获幽云十六州4．西夏和北宋讲和的原因是()A．西夏被北宋打败了B．宋朝被西夏打败了C．宋夏连年交战，双方损失很大D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋5下图的回鸾碑又叫契丹出境碑，坐落于河南濮阳县城，是记载澶渊之盟的唯一实物.下列对澶渊之盟的分析和认识，正确的是…(　　)①

3、宋辽关系史上由战到和的转折点　②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物　③客观上维持了长久和平　④暴露了北宋统治的腐败A．①②④　　　　　　B．①②③④C．②③④　　　　　　D．①②③九、【达标测评】教师复备栏或学生笔记栏△【课前组织】要求学生在上课前必须依据问题解决导学方案中的自学导读预习本课内容三、【明确目标】给学生出示本课的学习目标，让学生知道需掌握的知识和能力，本课的重点、难点内容四、【学前指导】学生依照自学提纲从书中找到答案，找不到的试着用自己的语言归纳、概括，注意分点说六、【合作共学】组长组织，小组内交流自

4、己的答案，合作找出老师让回答问题的答案.七、【展示点拨】1、各组派代表展示、交流学习成果.2、教师适时点拔、纠错、补充完善.十、【归纳小结】