初中语文复习计划.doc

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1、初中语复习计划篇一20xx中考语复习计划20xx中考语复习计划(一)一、指导思想以语课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语能力和综合素质。二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。三、复习原则通过对20xx年各地

2、中考语试题的分析，我们在20xx年中考语备考过程中，值得注意以下方面1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。2、学会分类整理，形成科学的知识网络。语学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课中和每一堂语课上，复习时应加强语学科知识积累和能力培养，要注重对中学语的基础知识、读写基

3、本技能进行全面地归纳整理。3、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。四、时间安排(一)整个复习过程分为3个阶段第一轮复习阶段回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。(3月——4月下旬)第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬)进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测。第三轮自主复习阶段以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。(二)复习内容、课时安排、复习顺序

4、一、早自习进行1——9册古诗词默写，言字词，现代字词检测。第一轮3月至四月下旬，五十篇古诗，篇篇过关，人人过关。第二轮5月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。第三轮6月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次巩固。二、言复习(xx课时)1、全面复习7-9年级6本书中的基本言篇目。(7课时)每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《课外言阅读》为主。2、言知识点复习(课件)4大块实词(2课时);7个虚词(1课时);4种句式(1课时);节奏划分(2课时)练习2课时;古诗词

5、赏析4课时。练习以《赢在中考》为主。三、语言运用(10课时、课件)1、字形、字音、词语、成语1课时2、病句的辨析与修改2课时3、语序排列1课时4、句式变换1课时5、仿句与对联1课时6、标语、广告、台词、短信、开场白1课时7、新闻标题、口语交际1课时8、图表转换1课时9、名著导读1课时10、合性学习1课时四、现代阅读(一)、记叙(xx课时)1、意把握4课时2、要点概括4课时3、内容探究4课时4、作品感受4课时(二)、说明阅读(4课时)1、判断说明对象及特征1课时2、掌握说明顺序及方法和作用2课时3、正确划

6、分章的结构，理解说明语言的准确性、严谨性1课时(三)、议(5课时)1、点的辨析、提取、归纳1课时2、据的认识、分析、添加1课时3、证方法的辨析及作用1课时4、证的结构的理清和划分1课时5、证方式的把握、议语言的准确和严谨1课时五、作(20课时)(作指导课用课件)专题一卷面整洁专题二审题准确专题三构思精巧专题四立意高远专题五选材典型专题刘脉清晰专题七表达采专题八格式创新专题九风头开篇专题10豹尾收篇每周当堂训练一篇作，时间为一节课，作指导课一节。作题目来源在《赢在中考》。以上内容的完成时间为四月底，五月初

7、。第二轮复习试卷，来源区三套试卷，市模拟卷四套，省样卷八套，《赢在中考》三套，适应考试卷一套，各地信息卷挑选几套用。以上内容的完成时间为五月底六月初。篇二中考语复习计划黄粮中学20xx年语中考复习计划一、指导思想以《语课程标准》７—９年级“语课程目标”以及宜昌市语中考说明为纲，结合近四年中考试题考点分析，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语技能和综合素养。二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力

8、，提高学生运用语知识解决实际问题的能力。力争在今年的中考中，取得较好的成绩。三、复习原则1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次