运输物质的器官-心脏 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档生物科目七年级下册新课堂教学导案（主备人:）课题第二节运输物质的器官—心脏课型新授课时2授课时间教学目标1、知道人体心脏的位置和功能；2、学会找到心脏的心房、心室，能分辨心脏的左右；（难点）3、掌握心脏的内部结构和特点；（重点）4、掌握心脏的泵血过程。教学重点掌握心脏的内部结构和特点教学难点学会找到心脏的心房、心室，能分辨心脏的左右；教学准备电化手段PPT导学过程教师个性化意见课时二【自主学习一人独学】：快速浏览课本P35-37，思考一下问题，并在课本上做标记（5分钟）二、心脏1、位置：心脏位于中部偏，在之间2、大小：心脏大致如。3、功能：心脏不停的跳动，

2、推动在血管中流动。4、心脏的结构（观察课本P36页，回答）①心脏分四腔：左心房、、右心房、。②心脏的壁：心室的壁比的壁厚，左心室的壁比的壁厚。③心脏内的连通情况：同侧的心房与同侧的相通。④心脏与血管的连通情况：左心房连通，右心房连通，左心室连通5共计第课时可下载可修改优质文档生物科目七年级下册新课堂教学导案（主备人:），右心室连通。（记忆技巧：心房和静脉相连，心室和动脉相连）5心率：心脏每分钟跳动的次数。成年人的心率约为，正常变动范围一般为60～100次／分钟【合作探究，小组交流】（15分钟）1.请你认真观察P36“心脏结构示意图”，小组讨论以下问题：（1）心脏的哪个腔的壁最

3、厚？为什么？（2）请将心脏四腔与直接相连接的血管用直线连接起来。（1）左心房　　①肺动脉（2）左心室　　②肺静脉（3）右心房　　③主动脉（4）右心室　④上、下腔静脉找其规律：凡与心室相连的是什么血管？凡与心房相连的是什么血管？（3）如果将下腔静脉扎住，用塑料管向上腔静脉内注水，水会从哪儿流出？用塑料管向肺静脉内注水，水会从哪儿流出？用塑料管向主动脉内注水，水会从哪儿流出？从以上问题中你能不能得出血液在心脏中的流动方向是什么？【精讲点拨，归纳小结】（5分钟）1.教师进行难点剖析心脏四个腔中壁厚薄之因；血液在心脏中的流动方向；房室瓣和静脉瓣的作用2.学生总结本节课的收获【随堂达标

4、】相信你有能力（10分钟）1.心脏的腔壁最厚的是（）5共计第课时可下载可修改优质文档生物科目七年级下册新课堂教学导案（主备人:）A左心室B右心室C左心房D右心房2.下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜（）A心室与心房之间B心室与动脉之间C静脉血管D心室与静脉之间3.现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右（）A手捏心室壁B将心脏切开C手捏心房壁D向心脏内灌水4.人体内的血液在循环系统中只能按一定方向流动，不能倒流。在心脏中血液的流动方向只能是（）A左心室→左心房→主动脉B右心室→右心房→肺动脉C右心房→右心室→肺动脉D右心房→左心室→主动脉5.人心脏的心室壁比心

5、房壁厚，这一结构特点与心室的哪一生理功能相适应（）A接受全身的血液B接受肺部的血液C把血液压到心房D把血液压到全身各处6.当心脏房室瓣处于关闭而动脉瓣处于开放状态，心房和心室舒缩状况是（）A心房和心室同时收缩B心房和心室同时舒张C心房舒张心室收缩D心房收缩心室舒张8.如图是人体心脏结构模式图，据图分析回答下列问题：(1)图中C、F、J、K依次为是什么？（口述）(2)与心脏相连的血管A、E、G、H、I分别是什么？（口述）(3)图中B是______，能保证血液从______流向______，不会倒流。D是______，能保证血液从______流向______，而不会倒流。(4)将

6、血液由全身各处运回心脏的血管是图中的______。(5)将血液由心脏运输到全身的血管是______。5共计第课时可下载可修改优质文档生物科目七年级下册新课堂教学导案（主备人:）板书设计：心脏1、胸腔中部偏左下方、拳头大小、心肌构成，为血液循环提供动力2、四个腔：左心房，左心室，右心房，右心室3、心脏中血流方向:静脉-心房-心室-动脉4、心率:75(60-100)次／分钟课后反思：5共计第课时可下载可修改优质文档生物科目七年级下册新课堂教学导案（主备人:）5共计第课时