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时间:2017-12-24
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1、浅谈农村小学图书室建设与管理图书室是人类知识的宝库,是精神的粮仓。学校图书室是中小学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。国家教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确规定:“中小学图书室要对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书室知识介绍,工具书使用方法,文献信息的选择和读书方法等方面的指导。”即中小学图书室要注意培养学生认识图书室,学会利用图书室掌握文献信息,并能将获取的文献信息不断地运用到学习中和提高自身素质上来。利用图书室、阅览室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。特别是“减负”后,学生
2、自己支配的时间多了,更可以广泛地学习各科知识,提高综合素质。对此,图书室应发挥积极的作用,适应学生“减负”的新形势。对于农村小学来说,图书室(阅览室)就成了学生课间活动、获得信息、提高素养的重要场所,那么如何建好和管理图书室就显得格外重要。一、开辟渠道,建设图书室添置图书,现在图书价钱普遍比以往贵十几倍,甚至几十倍。农村小学的经费都很紧张,要让学校拿一大笔经费购买图书有相当的困难。我校根据农村学校的实际情况,克服种种困难,历尽艰难困苦,终于建立了一个拥有8000多册藏书的综合图书室。我校主要是开辟了以下几种渠道,建设图书室的。
3、(一)争取上级资助建设图书室。争取上级教育部门单位的资助,购得几千册图书,初步建立了一个初具规模的图书室。(二)发动社会力量帮助建设图书室。社会上有很多群众、家长和有志之士在关心着农村教育的发展,也乐意为农村教育和农村学校做出一些贡献,能及时发动社会力量帮助建设图书室也成了一个有利的因素。多年来,我校通过发动宣传,先后收到了多名好心的热心捐赠,他们或是拿出资金购买新图书,或是拿出自己的藏书,也大大充实了学校的图书藏书量。(三)挤出经费购买一些新书。图书每天都在被翻阅,也有一些损坏。为此,学校在经费非常紧缺的情况下,每年也要挤出
4、一点经费来购置一些新图书,充实到空缺或损坏的图书中去,使图书馆能保证有足够的图书让学生借阅。(四)因陋就简,图书再利用。学校每年都有订购一些小学生课外读物,如《选学读本》、《小学生时代》、《小学生世界》等,每学期让学生在充分阅读的基础上,再将图书回收,报纸装订成册,归入图书馆统一管理,以充实图书室。待到下一学期或学年,再将图书借阅于其他班级学生。这样因陋就简,为学校省下了不少经费。实验几年下来,现在三至五年级的《选学读本》已基本能够满足现在学生的需求,《小学生时代》、《小学生世界》等杂志的藏量也不少。(五)精挑细选,选购优秀旧
5、书、打折书,充实图书室。现在书市上的书价一般都很贵,购置图书对农村学校来说真是个大问题,而一些旧图书,它的价格比较便宜。学校有时也利用这一点,到一些旧书摊、打折书店去选购一些质优价廉的图书来充实图书室。尽管在建设图书室的过程中,难处很大,坎坎坷坷,但也总算建立起来了。并且在“大读写”和学生课外活动中扮演了至关重要的角色,现在整个学校学生看书的氛围很浓,学科成绩能名列学区前茅,都与图书室的建立有着重大的关系。二、健全制度,管理图书室图书室建立起来了,可如何管理好图书室又成了一道难题。管理得好,图书馆能发挥重要的作用;管理不得力,
6、图书室就是成了“摆设”,就成了“乱摊子”,没过几年也就没图书了。而眼前,又没有农村小学成功管理图书室的经验,我校也只能自己在不断地摸索,渐渐地走向成熟。“没有规矩,不成方圆”,无论是一个国家、一个学校,还是一个图书室,都一样需要规章制度。图书室没有了制度,就不能保证图书室的正确使用。于是针对于图书室的管理工作,学校成立了专人负责的管理模式。制定一系列规章制度,包括《图书室管理制度》、《图书借阅制度》、《图书维护与赔偿制度》等等,逐步将图书室管理工作规范化、科学化,为正确、高效地使用图书室、阅览室提高有利的保障。1、图书管理方面
7、。(1)建立目录检索功能。建立科学的目录检索系统为读者利用,可以缩短检索时间,提高图书管理效益。以目录分类号为标目的款目称为分类款目,它是组成分类目的重要成分。根据我农村小学的实际情况,没有必要用大型的系统来管理,但我们一样建立了《图书馆管理目录》数据库,记录图书的类别、数量和新旧程度,并印发相应的《图书目录》供各班学生查阅,另各存一份于图书室专职负责人手中和图书馆处。图书经过分类和命号后,总共分为七大类:A类(教师工具书)、B类(学生工具书)、C类(中国文学)、D类(外国文学)、E类(故事、童话类)、S类(连环画、小人书)、
8、H类(综合类图书),命号均为:类别-编号,如E-0001。这样就方便于平时的检索,又便于图书的补给与更换。(2)借阅制度。实行凭证借阅、老师代办借阅和集中阅览三种形式。一是凭证借阅,就是每位学生根据自己所办得的借阅证,在自己班级规定借阅时段自己到图书馆自主选择借阅,借阅后,借
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