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时间:2020-08-29
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1、北师大版高一英语必修一教案第1单元第1课(整理版)本课流程Unit1APerfectDay---VocabularyandGrammarLanguageinUseAhealthylifestyle.(15min)1、学生刚开始接触高中学习,教师需要对学生所熟悉的初中英语教学形式有所了解并适学当选用;同时为学生提供必要听课帮助(如WordCorner)情2、学生尚不能适应高中英语词汇与阅读量增大的变化,需要教师做必要的取舍;分VocabularyGrammar3、学生对本课语法项目只是了解,但不能准确应
2、用,需要进一步的训练与巩固;背景析4、学生刚刚升入高中,对新的生活有美好的憧憬、有决心,但具体行事却难免茫然、懵分析懂,恰是本课很好的切入点。Simplepresent.DescriptionPhrasalverbs.教本课话题为“Aperfectday?”,通过对两种不同生活方式的描述对比,引发学生对健康words.(10min)(6min)(5材min)生活方式的思索。课文所涉及的词汇、功能结构、语法项目等,都是为这一特定主题服务分的,教师也应以此为主线,将若干语言现象有机整合在一起,使语言的形式
3、为其所承载的析思想与内容服务。知1、词汇:与生活方式有关的形容词、动词等(重点为课文中出现的部分词汇)教学目标本课重点本科难点识2.语法:复习一般现在时(重点:1.表示经常发生的动作。2.表示目前状态、情感或意见等)能1、能利用所学词汇、语法,谈论不同的生活方式;力2、能比较有条理地介绍一种生活方式情感1、能主动参与小组活动,不断树立自信心;态2、能尊重、理解不同生活方式度学习关于生活方式的词汇和语法:一般现在时如何引导学生主动发现一般现在时的规律教学方法先接触后发现式(discoveryapp
4、roach)教学活动个人独立学习方式小组合作学习评价手段全程小组积分制1.以意义为主线:lifestyle话题贯穿整节课先谈后写本课特点2.引导学生积累词汇:建立每节课的word-bank以及主线外的branchbank3.利用‘触发’式学习语法的方法:即先接触后发现并且利用tips为学生提供一目了然的语法方面的注意事项4.以小组竞争激起学生的兴趣北师大版高一英语必修一教案第1单元第1课(整理版)Step1:IntroducetheobjectivesoftheMakethestudentsclear
5、aboutPresentingclasstheclasstheobjectivesoftheclassPartI:StepII.MakeuseofthetwoBrainstormadjsasThestudentswillbeablevocabularyLeadinpeoplefromthetexttobringmanyaspossibletousetheadjstotalkabout(20m)vocabulary:outtheadjstodescribelifestylesadjpeople’slif
6、estyleThestudentscanbeUsebrainstormingtoaskhelpedtopreparevocabularythestudentstosaymoreadjsforthelifestyles’writingaboutlifestyles*wordbankisusedeveryclassAdvisethestudentstoforthestudentstowritedownwritedowntheadjsontothethevocabularyaboutthetopicword
7、bankforaccumulationStepII:Invitethestudentstoread(pairwork)readphrasalthetextandpickoutthephrasalthebookandpickoutverbsverbstoshowCouchPotato’sthephrasalverbsandrelaxinglifestylewritedownontothe*Usingthediscoveryapproachwordbank:Getuptolearnphrasalverbs
8、late;watchTV;doExplain‘switch’andsomeexercise;takethe‘takeup’usingsomedogTinaoutforawalkinformationandpictures.Branchbank:Remindthestudentsto*WhatarethethreewritedownthewordsontothephrasalverbsrelatedtobranchbankwatchingTV?(switc
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