人教课标版二年级数学数学广角教学设计.docx

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1、1、培养学生初步的观察、分析及推理能力。2、培养学生初步有序地、全面地思考问题的能力。-1-问:盒子里面放的是苹果还是雪梨?学生犹豫地猜。提示:里面放的不是苹果。-2-2、引出课题:“猜一猜”。(1)情境图(第一场比赛):马和猎豹分别参加跳高和赛跑,-3-法。)(2)情境图(第二场比赛):跳远比赛的冠军和亚军已经产(1)情境图(第三场比赛):马拉松比赛开始了,乌龟、蜗提示二:唉!乌龟不是最快的!-4-(2)第二关:连一连。书本101.3-5-【设计意图】通过学生谈收获,读儿歌,让学生在有趣的儿歌中感觉推理的趣味。-6-回家后

2、,请跟你的爸爸妈妈玩玩“猜一猜”的游戏吧!-7-

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