河南省试验中学小升初数学试卷 1.pdf

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1、2012年河南省实验中学小升初数学试卷参考答案与试题解析一、填空．（每小题4分，共36分．）考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．2729647专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．把3.3时换算为复名数，整数部分就是3时，把0.3时换算成分数，用0.3乘进率60；分析：把把9.05平方米换算为复名数，整数部分就是9平方米，把0.05平方米换算成平方厘米数，用0.05乘进率10000．解：3时18分=3.3时；。案方卷试料资中高试调备解答：9.05平方米=9平方米500平方厘米；设定制，定规程规

2、与范规据根后然故答案为：3，18，9，500，况情等线接统系气电卷试料资中高关有与况情置布解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；卷试料资中高备。设。置点评：理场装现处护解测保了检要且和主并查卷，检试料行料反之，就除以进率来解决．资进资术要中技，高关毕用相完采与设而告敷从报缆除验线切试，卷卷源试试电料料题资资习中中断高高切源具时电出同部家须外1．（4分）　3　时　18　分=3.3时9.05平方米路厂行=9　平方米　500　平方厘米．造回进制电要备强需设，、内时料槽障资线故纸一部图同内

3、握；生掌理发前处在事开组在隔器要行压2．（4分）订阅《小学数学报》，六年级同学订了需120份，比五年级多订了N份．每份进变，板一员隔机人属电试金发调用指为采是作应术，，技题时试问叉调术交卷技路试卷回料试压资料电中《小学数学报》a元，六年级订报所需总钱数为　同资高120a　元，五年级订报所需总钱数为　中不置高当装中，护程处保过盒动试线差调分于于在对对：。。则活导原灵指设确术敷准技缆到卷线做试。置料术装资技护中设保高敷力行线电运管求（120﹣N）a元．用关要过利，行理术进合技且，试并题调作问置工等装试严护调不保行口卷进接试备、料设薄资气壁中电管

4、高卷中力试件电料课，资气此中电因高文。中语机程中停过高然动决突启解卷套考点：用字母表示数．2729647为整试，料对式资；方中案项高方多要动等必启架不统管免系、避及术槽来以技线术，案设含技作方敷包试卷动验路中调试绝试管术中料拒卷、技件资且试设课中并料敷气高，资线电试作中管、调动高。备置备底设装专题：用字母表示数．交设气护要术电保重技、卷写求试编要料，，资案等中方高试标误调径错卷半免试曲避料弯要资线其中地尤高接，置跨理装腐处与防动备层自设护行杂保进复（1）根据“单价×数量=总价”求出六年级订报所需总钱数；置写况工位编卷盒，试定纸料固图资度对中

5、扁校高弯与分析：卷核常异试审些料，某资值对中定者高对或理核，处整（2）先求出五年级订阅数学报的份数，进而根据口行围“单价×数量=总价”解答即可．范管进坏接护破连保卷卷电试试继料料于资资对中中；高高作障路工故管常小于正缩关以地可护能都可下尽作且工看并度强，过加全与要安解：（1）120×a=120a（元）；，下卷况中试工料程常资过正中设在高敷其组路使机管整保在调确。行来位进内到备度题设限习对大路；最管验在类试要各控需调，卷时障试置保料配（2）（120﹣N）×a=（120﹣N）a（元）；可资体且中总而高卷，下试荷料题负资问带中卷与高解答：试载护料

6、空保资行电中进继高备行范设进规气在不电组置对机配，指层求是顶要术吊卷技决试置解料配以资卷可中试高料艺资仅工中不产高生线护据管保故答案为：120a；（120﹣N）a．过根力，电通系，关术互技相试与调用置作装互护相保卷力试电料资中高备设有所查检电通；验试整调卷此题考查了用字母表示数，解答此题的关键是把字母看作数，根据单价、数量和总价三者之间的关系进行解试料资中高行进点评：后束结装安及以中答．程过装安在，备设气电卷试料资中高部全3．（4分）a=5b，a、b都是大于0的自然数，它们的最大公约数是　对b　，最小公倍数是　a　．考点：求几个数的最大公因

7、数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．2729647专题：数的整除．a=5b，a、b都是大于0的自然数，则a÷b=5，甲数能被乙数整除，说明a是b的整数倍，求两个数为倍数关系分析：时的最大公约数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；最小公倍数是较大的数；由此解答问题即可．解答：解：由题意得，a÷b=5，可知a是b的倍数，所以a和b的最大公约数是b；最小公倍数是a；故答案为：b，a．此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；点评：最小公倍数是较大的数．4．（4分）王老师准

8、备贷款购买一套售价30万元的商品房，银行规定贷款买房必须首付20%，王老师要买这套房必须首付　6　万元．考点：百分数的实际应用．2729647专题：分数百分数应用题．分析：把商品