教育心理学第6章-知识学习.ppt

《教育心理学第6章-知识学习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、知识学习第六章主要内容第一节知识学习概述第二节知识的获得第三节知识的保持【评价目标】识记：知识；直观教学的类型；知识概括的类型；记忆系统理解：知识分类；知识学习分类；提高直观教学效果的方法；提高知识概括效果的方法；遗忘规律；遗忘原因运用：①比较三种直观教学方法的优缺点②运用记忆规律促进知识的保持第一节知识学习概述定义：知识是指贮存在语言文字符号中的信息及其意义。一、知识及类型教材：知识是个体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物在人脑中的主观表征。表征（represcntation）是知识在人脑中的表达形式或组织结构。（

2、一）什么是知识上述定义是从认知心理学角度进行定义，无疑是对的，但比较抽象。安德森根据反映活动的深度分根据反映活动的形式分知识感性知识理性知识知识陈述性知识程序性知识心智技能认知策略加涅（二）知识分类1.感性知识与理性知识（1）感性知识是人脑对客观事物的外部特征和外部联系的反映。包括感知和表象两种水平。①感知是人脑对直接作用于感官的客观事物的反映。②表象是指当事物并没有直接作用于感官的情况下，而在头脑中浮现出来的该事物的形象。（2）理性知识是人脑对客观事物的内部特征和内在联系的反映。包括概念和命题两种形式。①概念是人脑对一类事物的本质特征的概括反映。②命题由概念组成，是人脑对

3、不同概念之间的本质联系和内在规律的反映。即平时所说的规则、原理、原则。2.陈述性知识与程序性知识（1）陈述性知识（declarativeknowledge）是能够用语言直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”之类的问题。（2）程序性知识（proceduralknowledge）也叫操作性知识，是指难以用语言陈述清楚，只能借助于某种活动形式间接推测其存在的知识。这类知识主要回答“怎么做”之类的问题。加涅将其分为心智技能和认知策略两类：心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息认知策略是运用概念和规则对内进行调控的程序

4、性知识，主要用来调节和控制自己的加工活动。二、知识学习的类型知识学习（contentlearning）又叫知识掌握，是将贮存在语言文字符号中的信息及其意义转化为个人的精神财富的过程。符号学习、概念学习和命题学习下位学习、上位学习和并列结合学习加涅：（一）符号学习、概念学习和命题学习符号学习就是掌握单个符号或一组符号所代表的意义。1.符号学习符号学习词汇学习——汉字、英语单词学习非语言符号学习——实物、图像、图表、图形学习事实性知识学习——如历史事件和历史人物学习，地形地貌和地理位置学习。（一）符号学习、概念学习和命题学习P84:概念是人脑对一类事物的本质特征的概括反映。概念

5、学习就是掌握一类事物的本质特征——“鸟”的本质特征：“有羽毛”，“卵生”。——掌握了“鸟是有羽毛的卵生动物”，就学会了“鸟”的概念。2.概念学习（一）符号学习、概念学习和命题学习命题是由若干个具有内在联系的概念组成的句子。——袁隆平是杂交水稻之父——红楼梦是世界文学宝库中一部伟大而不朽的文学巨著命题学习就是掌握句子的复合意义，即掌握若干概念之间的关系。3.命题学习——样例14（二）下位学习、上位学习和并列结合学习认知结构中已有的知识在概括程度上高于新学习的知识，这时，新旧知识之间的关系称为下位关系或类属关系。下位学习，又称类属学习，就是把新知识归属于认知结构中已有知识之中，

6、并使之相互联系的过程。包括：1.下位学习（1）派生类属学习新学习的知识是学习者认知结构中已有知识的一个特例，即新知识是由旧知识派生出来的，这样的学习称为派生类属学习。——掌握了“函数”概念之后，再学习“幂函数”的概念（2）相关类属学习新学习的知识与认知结构中已有的知识，都同属于一种概括程度更高的知识之中，新知识的学习，使旧知识得到扩充、深化、限定或精确化，新知识也获得理解，这样的学习称为相关类属学习。——已知“幂函数”是函数的一种，现在再来学习“指数函数”（二）下位学习、上位学习和并列结合学习上位学习也称总括学习，即通过综合、归纳获得意义的学习。2.上位学习V正方体=S·H

7、V长方体=S·HV拦河坝=S·HV柱体=S·H（二）下位学习、上位学习和并列结合学习当新学习的知识与认知结构中已有的知识既不是从属关系，也不是总括关系时，它们可能产生联合意义，这种学习称为并列结合学习。——化学中的化合与分解，物理学中的聚变与裂变，生物学中的遗传与变异等，学习这类内容均属于并列结合学习。3.并列结合学习知识获得（同化）知识保持知识提取（应用）【填空题】知识学习的过程一般包括知识获得、知识保持和__________三个阶段。三、知识学习的过程（三个阶段）知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的基础。