快递作业实务教案.pdf

《快递作业实务教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、快递作业实务教案任课教师：李忠臣科目：快递作业实务授课章任务一快递行业调研节名称活动一快递行业认知授课班级13物专一、13物专二授课节次12授课时间第3周；第1次授课方法任务驱动教具教材、发给学生的工作单及学习资料1、能说出快递行业的发展历程；2、能列举三类快递企业的名字；教学目的学习目标3、能说出我国快递行业的现状和存在问题，并提出有建设性的个人见及要求解；4、能搜集资料，了解快递行业的发展动态；教学重点：快递起源和历史快递五大经济区域教学重点、教学难点：快递行业发展现状难点快递行业的未来发展趋势快递企业与物流企业的区别快递

2、行业存在的问题教学过程任务一活动一快递行业认知教学后记教学步骤1：了解工作背景教学步骤2：熟悉工作场所、工作准备、工作安全教学步骤3：实施工作步骤教学步骤4：练一练教学步骤5：完成活动工作页教学步骤6：任务评价教学环节及时间分配教师活动学生活动教学设计意图新课讲授活动1快递行业认知教学步骤1：了解工作背景教师首先描述工开始介绍相关的一天，报道说“我国快递产业已进入了一个作背景，将任务学生了解相关背景激发学生的快速发展的周期，成为市场需求旺盛、利润丰厚、以形式展示给学知识并进行思学习兴趣和热情，潜力巨大的行业，未来将成为十足的朝

3、阳产业。”生，并请学生进考，小组讨论培养学生独立分商人李达先生听到这信息后，很感兴趣，想进军行思考析问题的能力。这个行业，可他对这个行业一点都不了解。假如你是快递市场专员，试收集整理相关资料为商人李先生做行业介绍。教学步骤2：熟悉工作场所、工作通过教师的分析教师根据学生的学生根据教师准备、工作安全与学生分析的对回答，对该任务对任务的分析，比，可以提高学生首先熟悉各个工作场所，进行进行分析，从而找出与自己思发现问题的能力，行业认知活动，选择本次活动适合引导学生对相关考内容的不同同时激发学生的知识进行学习。之处。的工作场所。学习兴

4、趣。然后，在进行行业认知活动的时候，选择本次活动需要的工具。最后，工作安全认知，了解在进行行业认知活动的时候，应该注意哪些事项。教学步骤3：实施工作步骤一、快递起源和历史此处图文结合，系1、古代快递统地介绍快递，让二、快递行业发展现状。同学们对快递行2、外资快递企业教师将学习资料业的认知更加透3、国有快递企业发放给学生，并彻，对相关知识进要求学生完成工学生阅读学习行对比，加深同学4、民营快递企业作页中的相关内资料，对重点内们对知识的理解三、快递五大经济区域容。容做出标记并和掌握。活动中并1.长三角经济区对其中的重加以理解，然后

5、加入了许多实际2.珠三角经济区点内容快递的起按要求完成工的小案例，一方面3.环渤海经济区源，现在以及存作页内容。加强学生对快递4.京津冀经济区在的问题等结合的发展状况进行5、海峡西岸经济区进行说明。理解，另一方面可四、快递行业的未来发展趋势以使学生更加系五、快递企业与物流企业的区统地认知快递行业。别六、快递行业存在的问题教师根据任务知学生完成对问学生先对本任务教学步骤4：练一练识点出相应的题题的作答，系统在学习完相关知针对工作背景,工作场所、工作准备、工作目，（1）考核同地梳理一下知识后进行讨论，对安全以及工作步骤中的知识点进

6、行相应的考核。学们对任务的掌识点，了解自己知识进一步掌握。握程度；（2）在掌握的情况，以同学们在掌握的便对自己不掌基础上，能举一握的知识加强反三，灵活运用，训练，并巩固好以达到对实际操已经掌握了的作的真正掌控。知识点。此任务的目的：本次活动要求同同学在课堂上学在课堂上分小教学步骤5：完成活动工作页分小组现场完组现场完成行业教师给出任务，商人李达先生对快递行业前景比较看好，想了解成行业资料的资料的收集，请同在学生完成任务目前快递行业中有哪些快递企业？它们各自有收集，并分成学学分成学习小组，的过程进行指什么特点或优势。市场专员小李

7、接收了这样的任习小组，根据工根据工作任务进导，记录学生的务，大家根据小李所接受的工作任务，把小李的作任务进行小行小组内部分工，表现。工作内容与步骤写出来。组内部分工，制制订工作计划；并订工作计划。制作一份,介绍某一个快递企业，内容自定。1．自我、组长及老师进行评价：教师对本节课整体的课堂纪律、学生在学习上的参与热情、学习效果进行客观的评价。教学步骤6：任务评2．教学重难点的小结：再次强调本节课的教学重点及难点知识，使学生进价一步明确本部分学习的目标。3.学生小组内进行自我评价、相互评价、个人反思总结，完成评价表中的内容。快递作

8、业实务教案任课教师：李忠臣科目：快递作业实务任务一快递行业调研授课章活动二快递服务了解节名称授课班级13物专一、13物专二授课节次34授课时间第3周；第2次授课方法任务驱动教具教材、发给学生的工作单及学习资料1、能辨别快件种类；2、能根据服务范围，确定快递市场类型；教学目的学