做一名优秀教师.doc

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1、如何做一名优秀教师    学生心目中的教师，是知识渊博﹑和蔼可亲的；家长、群众心目中的教师，是责任心强﹑能提高孩子成绩的。优秀教师不仅要有扎实的专业功底，更应该是育人的大师、方法的巧匠、文明的使者。优秀教师应具备以下条件：    第一.必须全力倾注爱心“没有爱就没有教育。”没有爱，就没有热情；没有热情，就不会有奉献精神和创造性劳动。“爱”象征着光明和温暖，爱使学生觉得教师同父母一样可亲可敬。学生从教师的爱中感受到学校的可爱、社会的温暖，体会到自身的价值和希望，从而把这种爱转化为奋发向上的巨大动力。爱是最重要的师德，是人类最崇高的精神境界！教师对学生爱之深沉，教之诚恳，才能使学生“亲其师而信其道

2、”。事例老师在课堂上看到一个平常很活跃的学生闷闷不乐，课后找其谈心，这是关爱；“5.12”地震中很多老师宁愿牺牲自己的生命，也要尽可能的挽救孩子生命，这是大爱！爱心也是对学生最好的教育，学生会把教师的爱传播到社会。曾经有一位农村女生，临近高三时，家庭突遭变故，面临失学，班上老师不仅在经济上帮助她，在精神上也安慰鼓励她，使她重新扬起了希望的风帆，现在小有成就并在一家大公司担任主管的她，每年都要接济母校二位贫困学子。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱心也不是与生俱来的，它来自于个人的修养、使命和希望。每一位教师应充分认识自己肩负的神圣使命和历史责任，充分认识自己所从事的职业的伟大意义和崇高

3、价值。他们和蔼可亲，富有气质和魅力，热爱学生，学生不仅把你当做老师，更把你当做了朋友、兄长和父母。用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去感染学生。    第二.必须全心育人     教育像农业，教师更像农民，“育”是关键。“哀莫大于心死。”如果一个学生对学习失去兴趣和信心，再好的教学对他都不会有效。“教育就是引导。”“教育就是转变孩子的思想。”就是开发学生内在的力量，解决学生“心”中的问题，焕发一个人的热情，挖掘一个人的潜能，树立一个人的信心。我们应深知信念和意志可以使效果达到极大值，而信念和意志的源泉是感恩﹑自尊和美好生活的召唤，从这些方面引导学生逐步形成正确的人生观、世界观和

4、价值观，让学生明白学习的意义、思考的价值，学会做人、学会做事、学会求知、学会合作，并拥有一颗感恩的心。使学生认识到“知识就是力量”、“书到用时方恨少，船行江心补漏迟”；人生要“立德、立言、立功”，要有“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”、“为中华之崛起而读书”的志向；树立“天生我材必有用”的信心；并拥有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的气慨，从而能够“悬梁刺股”，发愤苦读。“我爱每一片绿叶。”我们坚信每一个学生都是一道独特的风景，认为把好学生教好不算什么，把差生、差班教好才是本事！只有认为，差生是差教师和差家长联手缔造的，因而才会经常与家长沟通，要多发现孩子的优点，多告诉孩子什么地方行；去分析

5、差生“差”在何处，是品行、基础，还是方法，以便对症下药。批评要象春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。曾有一位教师原来经常批评不交作业的学生，使得课堂气氛很沉闷。后来他以表扬完成作业的学生来取代批评，几个星期后，他不仅看到同学们认真完成作业，而且看到一个充满欢乐氛围的班集体。他们花时间最多的是帮助那些潜能尚未发挥出来的学生，与其一道分析、解决问题并帮助其发现自身的价值，从而树立自尊和自信。我们要严格要求，但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，认为“好孩子是夸出来的。”会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。考试没考好，让他们“不耻最后”，“你这次不是掉下来了，而是蹲下来了，蹲下来的目的是为了下

6、次跳得更高。”平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。润物细无声。我们应该注重学科文化内涵的提炼、知识背景的揭示、学科意识的培养和学科应用价值的传播。我们不仅要有独特的教学风格，还要擅长创造活跃的课堂气氛，并把自己对业务的钻研能力当作教学和指导学生学习的强大能量来源。在我们的感召下，学生感到学习不再是负担而是享受，知识也不再是躲在象牙塔内的曲高和寡，孤芳自赏。   第三.必须考虑授以学法  “得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”我们要深知“授之以鱼不如授之以渔”“教，正是为了不教。”，不能把孩子当成等待灌充的气瓶，而要把他们看成等你点燃的

7、蜡烛、火炬！教学其实就是教会学生学习，培养学生自主学习的能力并养成良好的学习习惯，使学生终身受益。学生学习数学的方法，有以下九个方面对学生进行系统指导：1、培养兴趣；2、怎样预习；3、怎样解题；4、提问及讨论的意义；5、怎样归纳；6、怎样复习；7、怎样整理笔记；8、独立思考；9、反思。我们应知道培养学生的反思能力非常重要，会指导学生抓好审题的反思、思维定势的反思、解题后的反思，充分挖掘每道习题的丰