中学教师教师资格证考试真题 优质文档 新.doc

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1、优质文档中学教师教师资格证考试真题一、辨析题（4题）1、简述新课程背景下教师角色的转变。2、惩罚能使行为发生永久性改变。3、归纳式学习属于自上而下的迁移。4、所有教学活动中都渗透着德育。一、单项选择题（20题）1、当代教育改革的核心是（）A．内容改革B．课程改革C．方法改革D．途径改革2、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）A．讲授法B．实验法C．演示法D．谈话法3、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家

2、是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭4、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5、学期末的期末考试，根据评价功能的不同，属于（）A．安置性评价B．诊断性评价C．总结性评价D．形成性评价6、《论语》中提出的“不愤不启，不徘不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（）A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则11优质文档7、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）A．生产性B．

3、科学性C．民主性D．商品性8、学校一般通过实施心理健康教育。（）A．心理健康教育讲座B．心理健康教育板报C．心理健康教育知识竞赛D．心理健康教育活动课程9、能说出一种物品的多种用途，属于（）A．常规思维B．创造思维C．聚合思维D．发散思维10、如果个体对成功或失败作归因，任务难度属于（）A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因11、美国教育家布鲁纳强调，学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学

4、习方式是（）A．发现学习B．接受学习C．意义学习D．多元学习12、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）A．多血质B．胆汁质C．黏液质D．抑郁质13、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，从而感觉前途无望。根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）A．主观要求B．相对化C．糟糕至极D．片面化14、下列不属于影响品德发展的内部因素的是（）A．认知失调B．学校教育C．态度定势D．道德认知15、刘老师和学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了

5、“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养的方法属于（）A．说服法B．榜样法C．群体约定法D．价值辨析法16、人们把在回忆系列材料时，最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少的现象称为（）11优质文档A．刻板效应B．近因效应C．首因效应D．投射效应17、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）A．动机越低，学习效率越高B．动机越高，学习效率越高C．任务难度不同，其最佳动机强度不同D．任务难度不同，其最佳动机强度相同18、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记

6、。这种学习策略属于（）A．复述策略B．调节策略C．监控策略D．计划策略19、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以行为开端，行、情、意、知依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序20、于老师刚刚接管初一（1）班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于（）A．有效说服B．树立榜样C．群体约定D．价值辨析三、简答题（4题）1、简述课程计划的含义和内容。2、在教学中，面对不同气质类型的学生

7、应当如何进行有针对性的教育？3、简述课程内容的三种文本表现形式。4、简述如何有效地组织复习。11优质文档四、材料分析题（2题）1、材料：某教师回到办公室说：“我们班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？2、材料：肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球，也爱好看足球比赛，但他们在观看足球比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊：“好球！好球！”同时兴奋得手舞足蹈；王东也挺兴

8、奋，叫好并鼓掌，但却没有肖平那么狂热，有时还劝告肖平别喊叫；高力只是平静地说了一句：这球踢得不错，有水平；而赵翔始终沉默不语。问题：（1）请指出四个人的气质类型。（2）请说明四种气质类型的特征。（3）请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。参考解答一、单项选择题（20题）1、【育萃专家解析】B。课程是学校教育的