古代科技文化与建筑导学案.docx

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1、8.古代科技文化与建筑【教学内容】教科书第41-51页内容。【教学目标】1.使学生感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。2.让学生认识到，成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人；激发学生学习的积极性，以古人的精神为动力，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。3.了解我们的祖先在科技、文化和建筑方面取得的比较典型的、有代表性的成就，知道我们的祖先在上述几方面居于世界领先地位。【教学过程】一、导入课题二、明确任务，指导学法出示学习任务，简要进行学法指导。1.通

2、过阅读课本、观察图片、小组讨论等方法，完成下表：领域代表人物时期主要贡献我的评价地震测报古代数学科技医学古代教育文化军事史学诗歌2.阅读课本，简要介绍万里长城和秦始皇陵兵马俑，并谈谈自己的感受。三、指导学习1.学生自读课本内容，在课本上勾画要点内容，完成表格。2.组内交流自学收获，相互解答疑难问题，提出新的问题。3.组织学生在班级内交流学习成果，相互质疑补充评价。四、课堂小结【板书设计】8.中国古代科技文化与建筑古代科技古代文化古代建筑科学家——张衡思想家、教育家——孔子万里长城数学家——祖冲之军事家

3、——孙子秦始皇陵兵马俑医药学家——李时珍史学家——司马迁诗仙——李白【教学反思】