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时间:2020-08-28
《《3.1信息加工概述》教案 参赛教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、优质文档参赛信息加工概述一、 教学目标:要求学生从总体上了解信息加工的基本知识,理解手工加工和计算机信息加工方式的异同,把握信息加工三种形态及其各自的适用范围。 二、 课时安排:1课时 三、 教学重点:让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程 四、 教学难点:理解计算机信息加工的三种形态的特征 五、 教学方法:讲授法教学过程导入:前面第二章我们学习了从因特网,从网络数据库中获取信息,当我们要有效的利用获取的信息时,必须对信息进行加工
2、,大家把书翻到第40页,看一下开头的这则故事,引出信息的加工。 1、 信息加工的定义:信息加工是指通过判别,筛选,分类,排序,分析和研究等一系列过程,使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。2、为什么要进行信息加工? ①、避免真假混杂 ②、有效地使用 ③、具有更高的使用价值3、信息加工一般过程4、信息加工方式的变化 人工加工方式的特点: 所需工具较少、方法灵活、使用方便。 不足:繁琐、容易出错、费时 计算机技术的发展:大大缩短了信息加工的时间,提高了信息加工精度。 5、计算机信息加工一般过程①根据信息类型和加工要求选择合适的计
3、算机软件或者自编程序优质文档②信息录入③信息加工④信息输出⑤信息存储 6、计算机信息加工类型①基于程序设计的自动化信息加工②基于信息技术工具的人性化信息加工③基于人工智能技术的智能化信息加工总结:本节主要讲了信息加工的一些基础知识教学反思:本节内柔多是一些概念性,记忆性的内容,比较枯燥,在讲解时在尽量结合实际生活中的例子加以解释,以求达到较好的效果。
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