大班科学：会跳舞的糖果娃娃 优质文档.doc

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1、优质文档活动题目：会跳舞的糖果娃娃一、活动目标：幼儿通过磁铁游戏活动，感知磁铁能吸引铁的现象，提高幼儿观察分析问题的能力，培养幼儿独立思考以及动手操作能力。二、适用对象：大班幼儿三、活动所需资源：磁铁、糖纸、铁钉，铁垫片、牙签、橡皮泥、镜子、塑料板、纸板、书四、活动过程：幼儿讨论制作方案用彩色糖纸做娃娃的衣服，用糖纸的一端拧出一个娃娃头，下边做娃娃的裙子。探究的问题：怎样让糖果娃娃跳起舞来。用同种材料给糖果娃娃搭建舞台试一试：让糖果娃娃在舞台上跳起舞来（1）把铁钉倒放在镜子上，将糖果娃娃套在钉子上，用磁铁在镜子下来回移动，糖果娃娃就能跳舞了。（

2、2）将糖果娃娃用两根牙签固定在橡皮泥上，再将铁垫片放在橡皮泥的底部，然后用磁铁在镜子下面来回移动，糖果娃娃就能跳起舞来了。优质文档（3）糖果娃娃里包上橡皮泥，铁定套上铁垫片，再将铁钉插在橡皮泥上，用磁铁在下面来回移动，糖果娃娃就能跳起舞来了。试一试，薄厚不同的各种材料叠加起来，糖果娃娃在舞台上会有什么不同的变化。说一说我的发现。（1）用镜子、塑料板、纸板集中材料叠加起来，糖果娃娃可以动。（2）用镜子、厚书叠加起来，糖果娃娃有时能动，有时不能动。（3）舞台太厚，糖果娃娃不能动（4）舞台越薄，糖果娃娃动得越快，随着舞台的家厚，糖果娃娃的移动速度逐渐

3、减慢，直至部动。 活动分析与反思：此节教育活动的设计来源于幼儿平时喜欢的磁铁玩具和游戏，在活动中亲历探索的过程中发现磁铁吸铁的特性，从而满足了孩子们玩的愿望从中又学得科学知识。以糖果娃娃为主线，贯穿幼儿的整个探究过程。教学环节的组织来看活动以幼儿的探索为主，以幼儿探索发现交流成功及失败的经验——观察不同的地方——借鉴实验再探索。活动过程安排较为合理。，我们总是说科学活动很难上，因为科学活动中的意外与不可控制的因素太多了。一个细小的环节没有考虑到就有可能影响全局。活动开始之前，我做了多种设想和准备，以备不时之需。优质文档活动后的反思，磁铁的特性仅

4、仅是吸铁吗？蜡除了能够吸铁还具有什么作用？这是磁铁带给我们思索的问题。另外，鼓励孩子想出更多让糖果娃娃跳起舞来的方法。