测量物质密度的种种实验 参赛.doc

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1、优质文档测量物质密度的种种实验内容摘要：本文主要介绍在初中阶段遇到的测量物质密度的14种实验方法（其中测量固体密度的实验方法9种，测量液体密度的实验方法5种），主要针对不同的实验器材，而采取不同的测量方法。文中详细介绍了各种实验的实验分析、实验步骤，以及实验结论的推理过程。关键词：分析实验结论密度知识是初中物理的重要知识之一，对密度知识的掌握情况直接影响到以后的压强、浮力等重要内容的学习，因此，在初中阶段学好密度知识是至关重要。而掌握物质密度的测量方法，对巩固密度知识和加深对密度知识的理解又起着重大的推波助澜的作用，同时还可以促进对压强、浮力等知识的理解和掌握。物质密度的测量是初中物理

2、的重要实验之一，它的测量方法多样，常常根据实验器材的不同，而采取不同的测量方法。下面就谈谈物质密度的测量方法。一、固体密度的测量方法A、密度大于水的固体的密度测量（以石块为例）。方法一：用天平、量筒测石块的密度。实验器材：天平（含砝码）、量筒、水、细线、石块。分析：这是测量物质密度的基本方法，只要先用天平测出石块的质量m，再用量筒利用排水法测出石块的体积v，就可直接利用密度公式计算出石块的密度。实验步骤：1、调节好天平，用天平测出石块的质量m。2、往量筒内倒入适量的水，并记下水的体积v1。3、把石块全部浸没在水中，记下石块和水的总体积v2。结论推导：因为石块的质量为m，体积为（v2-v

3、1）。所以石块的密度为。方法二：用弹簧测力计，量筒测石块的密度。6优质文档实验器材：弹簧测力计，量筒、水、细线、石块。分析：可先用弹簧测出力计测出石块的重力G，再根据公式m=计算出石块的质量，最后依照方法一得出石块的密度。结论推导：因为石块的质量为m=，体积为（v2-v1）。所以石块的密度为：。方法三：用天平和溢水杯测出石块的密度。实验器材：天平、溢水杯、水、细线、待测石块。分析：实验器材中缺少量筒。无法直接测出石块的体积，但仔细分析，我们便会惊喜的发现：当我们把石块完全浸没在装满水的溢水杯中，溢水杯溢出水的体积恰好等于石块的体积，因此，我们只要把溢出的水的体积求出来便可以了。实验步骤

4、：1、用天平测出石块的质量m1。2、用天平测出装满水后的溢水杯的总质量m2。3、把石块全部浸没在溢水杯的水中，让水自由溢出。4、待水不再外溢时，取出石块，用天平测出剩余的水和溢水杯的总质量m3。结论推导：石块的密度：方法四：用弹簧测力计测出石块的密度。实验器材：弹簧测力计、水槽、水、细线、待测出石块。分析：我们可以用弹簧测力计间接地测出石块的质量（见方法二），用称重法测出石块在水中受到的浮力，再根据阿基米德计算出石块排开水的体积，此体积即为石块的体积。实验步骤：1、用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G。2、用弹簧测力计测出石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数F’。6优质文档结论推导：石块

5、的密度：B、密度小于水的固体密度的测量方法（以木块为例）。方法五：用针压法测木块的密度。实验器材：天平（含砝码）、量筒、水、针、待测的木块。分析：因为木块的密度比水的密度小，木块会漂浮在量筒的水面上，因此必须用针把木块压入量筒中的水中，才能算出木块的体积。具体实验步骤和实验结论可参照方法一。方法六：只用装了水的量筒测出木块的密度。实验器材：量筒、水、细长针、木块。分析：木块的体积我们可以用量筒测出，又因为木块的密度比水的小，木块一定会漂浮在水面上，而漂浮的物体的重力恰好等于它受到的浮力，而浮力又等于被木块排开的水重力。因此只要求出木块的漂浮在水中时排开水的体积，此题便迎刃而解了。实验步

6、骤：1、往量筒内倒入适量的水，记下水的体积v1。2、让木块轻轻地漂浮在量筒中的水中，并记水面到达的刻度v2。3、用针把木块全部压入水中，记下水面到达的刻度v3。结论推导：木块的密度为：方法七：用刻度尺和水测出柱形木块的密度。实验器材：刻度尺、水槽、水、长方体木块。分析：我们可以根据木块漂浮在水中时浸入水中的深度，巧妙地求出木块的密度。实验步骤：1、用刻度尺测出木块的厚度h。2、让木块漂浮在水面上，并用刻度尺测出浸入水中的深度h1。结论推导：因为木块的重力与木块受到的浮力相等。因此有（S为木块的底面积）所以木块的密度为：特别说明：根据这种方法，可以把木块巧妙地改装成密度计。C、固体密度的

7、特殊测法。6优质文档方法八：橡皮泥密度的测量实验器材：量筒、水、针、橡皮泥。分析：困为橡皮泥具有可塑性，因此我们只要把它做成空心的，它便会像船一样漂浮在水面上，再仿照方法六测量出橡皮的密度。实验步骤：1、往量筒内到入适量的水，记下水的体积v1。2、把橡皮泥捏成碗状（或船状），让它轻轻地漂在量筒中的水面上，并记下水面到达的刻度v2。3、用针把橡皮泥沉入水中，记下水面所对的示数v3。结论推导：橡皮泥的密度为。方法九：马铃薯密度的测量实验器材：天平、