1、优质文档《快乐的孩子爱歌唱》参赛教学设计 教学目标1. 学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》,练习清晰地咬字、吐字,感受歌曲的欢乐情绪。2. 能用“ XX XX X︱”(脚脚 手手 手)的节奏为歌曲伴奏。教学重、难点1. 在演唱歌曲时能够清晰地咬字、吐字。2. 歌曲演唱当中的音高、音准。3. 用“X X XX X︱”(脚脚 手手 手)的节奏为歌曲伴奏。教学过程一、歌曲导入1. 对学生唱歌姿势及歌唱状态进行进一步的指导与训练。师:同学们喜欢唱歌吗?师:你们知道吗,小鸟也像你们一样特别喜欢唱歌。我们听一听小鸟的歌声。师:小鸟的歌声好听吗?我们也来
6、都要有新的高度。三、歌曲拓展1. 用身体律动为歌曲伴奏。通过手脚的合作为歌曲伴奏,对于一年级同学来说有一定的难度,要循序渐进。伴奏谱例:4/4X X X X X︱脚脚 手手 手︱(1)学生演唱歌曲,老师伴奏。(2)老师演唱歌曲,学生伴奏。(3)学生边唱边律动,为歌曲伴奏。2. 学生分组分声部用身体律动为歌曲伴奏。通过手和脚的合作以及与同学之间的合作为歌曲伴奏。第一组:4/4X X X X︱脚脚脚脚第二组:4/4O O X X X ︱空 空 手手 手(1)将学生分成两组(也可以分更多的组,要根据学生学习情况而定)。(2)老师演唱歌曲,学