《空中霸王的克星》教学设计.docx

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1、课题9、空中霸王的克星课时二课时授课对象四年级教学目标1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。3.读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。教学重点了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料。教学准备学生：有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关

2、信息；工具书。教学过程备注第一课时一、观图引入，揭示课题请学生欣赏蜂鸟和鹰的图片或资料。蜂鸟和鹰将为我们上演一场精彩的空中大战，让我们一同走进《“空中霸王”的克星》，去目睹那惊心动魄的场面吧！板书课题，生齐读。二、初读课文，自主识字1、借助拼音，读通课文，学习生字新词。2、交流汇报检查生字新词的学习情况，提示“逮”、“歼”的读音。三、初读课文，理解体会教学过程1、小组合作，探究学习。学生用喜欢的方式再读课文。组内讨论读懂了什么，把不明白的地方在书上相应的词句上打“？”。2、梳理问题，交流解疑。（1）理解“飘然翱翔”、“兀立自若”、“娇小玲珑”等词语

3、的意思，鼓励学生通过查工具书和联系上下文解决。（2）鹰为什么被称作“空中霸王”？八、作业1、抄写生字、词语。2、自主积累词九、板书设计：9.空中霸王的克星娇小玲珑凶悍好动老鹰克嘴很锋利蜂鸟肌肉结实