保护生物多样性教案 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档保护生物多样性教案教材版本人教版学段初中学科生物章节第六单元第三章课题名保护生物多样性（2）课时1执教教师单位教师姓名教学目标1.通过通过“角色扮演”的活动，理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发现解决实际问题的决策能力。2.通过“角色扮演”活动，培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想；3.通过“角色扮演”活动，进一步形成保护生物多样性的参与意识和公民意识，真正把保护生物多样性付诸于行动上。教学重点培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力

2、和民主思想；教学难点理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，发现解决实际问题的决策能力。教具PPT课件，席位牌，文件夹、签字笔、角色扮演材料时间安排复习回顾5分钟讲授新课30分钟+7分钟课堂小结3分钟13优质文档课后小结对于本节来说，“角色扮演”完成的情况直接决定目标的完成情况，而这些都是由学生自己来完成的。但作为第一次参加“角色扮演”这一活动的学生来说，缺乏把资料编写成简易剧本能力，没有任何表演的经验，授课教师，甚至包括语文老师的指导是必不可少的。从整理材料到活动流程，从说话语气

3、到眼神，都离不开精心的指导。这并不是教师包办，而是如果开展一次达不到效果的活动不如不开展的好。所以精心的准备角色扮演的每个细节，越贴近真实，效果越好。“角色扮演”活动开始后，教师就可以放手让学生发挥，比如扮演当地农民角色的学生使用当地方言就是本课的一个惊喜，因为那使情景更加真实。自制“没有买卖就没有杀害”短片，云集学生喜爱的各路明星，给学生留下深刻影响，起到增强保护生物多样性意识的作用。由于疏忽，能增强真实性的道具——印章，没有带到课堂，是个遗憾。备注提前先把角色分配到各个小组，让学生收集角色扮演的相关资料，再对

4、他们所搜集的资料进行整理，并培训角色扮演相关知识对完成本课目标很重要。13优质文档教学过程教学环节教师的组织和引导学生活动和达成意图媒体使用课前准备预习“角色扮演”活动中的内容，指导完成各组角色扮演脚本，准备道具，明确辩论和商讨会上发言的具体细节。收集资料，整理熟悉资料，理解角色，理解情景，为角色扮演做全面的准备。纸质复习回顾请学生竞答：·生物的多样性的内涵。·导致生物多样性正面临严重的威胁的原因。·保护生物多样性最有效的措施。学生竞答，为本课热身，同时检测学生上节课的学习效果。课件学习研讨学习任务一角色扮演1.

5、了解本次角色扮演活动的主题、背景、要辩论和协商问题、以及注意事项。在预习的基础上，结合课件、视频，再次强调本次角色扮演活动的主题、背景、要辩论和协商问题、以及注意事项，为后面开展活动打下基础。课件13优质文档播放视频让大家了解更多的背景资料2．理清背景中的一些基本要素时间：1996年，地点：广西崇左县。人物：野生动物保护专家、当地村民、政府负责人。矛盾及要辩论和商讨的问题3．特别强调注意事项第一理解角色，注意倾听第二要考虑近期和长远利益第三是尊重和民主第四尽量真实再现，所以要形成有效文件等等，4.再次熟悉各自角色

6、，调换位置布置场景，力争重新当时的会场。5.开始“角色扮演”活动依据戏剧的一些要求，找出背景中所交代的几个基本要素，为重现场景提供依据。结合课件和教师的分析，使“角色扮演”更接近真实，能再现一个解决问题的过程。调整教室座位的布置，模拟一个会场，提供接近真实的活动场景。根据课前的准备，在主持人的引导下，开展“课件课件13优质文档详细过程见附录：“角色扮演”脚本资料6.点评与后效：教师鼓励与表扬各组的表现，认为很真实很到位，各个都是梁朝伟的接班人。同时播放视频，让学生明确功夫没有白费，在“辩论和商讨会”之后，保护白头

7、叶猴的工作进展的顺利，白头叶猴的数量明显增长了许多。学习任务二拓展及反思1.通过这次角色扮演，认同建立自然自然保护区需要各方都要做出让步，真正为野生动植物想想，为子孙后代想想。在保护我国的生物多样性方面，作为一名公民应该怎么做？比如说保护好环境、多植树、节能减排等等。辩论和协商如何保护白头叶猴”的角色扮演活动。经过教师的点评，找出自己的优点和瑕疵，能为将来的活动积累经验，也是一个提升能力的过程。播放的视频能让学生产生类似于亲自参与建立自然保护区的成就感。对增强保护生物多样性的意识十分有帮助。一般人很少能参与到“建

8、立自然保护区”的工作中，回归到自己的角色，思考该如何用实际行动来保护生物多样性，进一步突破重点。角色扮演课件课件13优质文档播放姚明等大明星主演的“没有买卖就没有杀害”短片。认同“没有买卖就没有杀害”的观点，提高用实际行动保护生物多样性的意识。课件课堂小结小结：没有买卖才没有杀害！让我们携手同心，共创无限生机。同时总结本学期的课程已结束。引起共鸣，进一步体会“没有买卖就没