高考备考工作汇报材料.pdf

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1、。学校高考备考工作汇报材料*********一、基本情况及现状今年我校共有高三学生***人，设**个教学班（*理*文），文化课考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（体育**人、美术**人、音乐**人、舞蹈**人、编导**），高三教师共**人。本届应届生与去年应届生相比，虽然略好于去年，但是尖子生很少，基础薄弱，特别是英语基础较差，缺乏引领作用。与往年相比，往届生生源质量明显下降，人数少，基础差，底子薄，大部分希望生有短腿学科，因此学校今年面临高考的巨大压力。针对上述情况，如何提高二本上线率，圆

2、更多学生的理想大学之梦，完成县下达的指标，成为学校工作的重中之重，虽然我们感到困难重重，但我们充满“激情、豪情、热情、真情”，有信心做好复习备考工作，完成工作任务。二、备考主要措施（一）及早动手，积极备考1、步入高三之前，组织两次集中研讨。一是新老高三各学科教师研讨分析上年高考试题的特点，把握高考命题趋向。上届的备课组长回顾反思上年度教学的成败得失，不仅要把好的资料留给新高三，还要把过去复习中的经验和教训“传给”新高三，让新高三少走弯路。二是新老高三年级组长组织班主任、备课组长科学规划复习进度，制定各学科备考计划，

3、将全程复习细化到月、到周、到天，制定《高考备考实施方案》，下发老师和学生。让学生知晓整个复习计划，学生可以针对老师的“大计划”，依据自己的薄弱点制定自己的“小计划”，从而强化个性化的高考复习。2、大力发展体音美专业生，突出艺术特色。在高一就制定了专-可编辑修改-。业生一本上线超过**的目标，且针对专业生文化课普遍差的情况，高一至高二专业训练和文化课学习时间做了调整，力争做到两不误。（二）细化目标，明确任务1、根据****五年发展规划，给各班、各专业在高一就进行了指标分解。2、各班、各专业在适度放大的原则下，圈定目标

4、希望生和边缘生，并逐个分析优劣势，明确“短腿”学科，使班主任、科任教师心中有数，以便因材施教。3、各科任教师给每位学生确定单科发展目标，各班主任给每位学生确定总分发展目标，给学生增加了压力，使学生增强了动力，明确了努力方向。（三）加强管理，完善措施1、成立以***为组长，***、***、***为副组长的备考领导小组。要求年级主任一切为高考，一切为学生，树立为高三教师、为高三学生服务的意识；要求各位老师、特别是各位班主任转变管理理念，确实增强为学生的发展服务的意识。服务构建和谐，服务凝聚力量，要求全体教职工放下架子，

5、走近学生，师生共同努力，力争为高考创设一个文明、健康、和谐的人文环境。2、调动一切积极因素，全方位抓高考。开好三会：教师会、学生会、家长会。通过分阶段召开教师会，增强教师责任意识，突出复习实效，优化课堂教学。通过分阶段召开学生会，对学生进行思想品德与行为习惯教育，进行常规要求和学法指导，增强学生的竞争意识、高考意识。通过开学召开家长座谈会，向家长提出孩子在高三如何配合学校教育的要求，并邀请著名讲师为高三学生做《点燃激情，赢在高考》励志报告会，使学生能够点燃学习的内动力，为学生学习、生-可编辑修改-。活创造良好氛围。

6、3、统筹谋划，科学安排。（1）实施三阶段复习计划2017年8月——2018年2月底为第一阶段，重在夯实基础。2018年3月——2018年4月底为第二阶段，重在查缺补漏、专题提高。2018年5月为第三阶段，重在模拟综合训练，提高应试能力。（2）增大时间投入高三每周星期六补课，在以往晨读语文、英语辅导的基础上，又在星期二和星期四下午自习增加了英语和数学的辅导，增加了对综合科目的时间投入，提高了学习效率。针对高三复习容量大，任务重，而学生自主学习的时间太少的问题，倡导高三学生每周星期天上午自愿来学校自习。4、加强常规管理

7、，及时督导检查。（1）分层管理，层层落实。从晨读到晚自习，责任到人，各班主任从早到晚勤跟、勤查，及时了解掌握学生的思想动态，抓级领导分工负责，不断强化服务意识，建立了和谐、融洽的年级管理氛围。（2）增强骨干引领，相互交流，充分发挥备课组作用。教师从学生实际出发，灵活运用资料，克服照本宣科，不符合学生实际的过高、过快现象。（3）狠抓常规，猛促落实，作业批改个性化，增强学生书写的规范性，命题检测滚动式，科学设计精简作业，让学生减少无谓的负担。（4）增强辅导的针对性与实效性，课堂检查常态化，倡导高效课堂模式，克服经常讲、

8、满堂讲的做法，给学生留有更多的时间。（5）根据不同阶段的教学实际，召开教情分析会、学情分析会，-可编辑修改-。实行月考制，强化阶段复习，认真分析，查缺补漏，不断总结，改进措施，及时调整备考方案。（6）按网上阅卷要求，及早进行规范性训练。三、今后工作的打算（一）充分发挥年级主任的领导作用，规范年级管理工作，以班主任为核心，落实班级承包和希望生承包制度，调动全体