高校教师资格证考试资料总结.pdf

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1、高校教师资格证考试资料总结的根本问题，是一切教育活动的出发点和归宿。24、教育方针是指“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，第一章高等教育的本质以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为1、定义：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’，德智体美全面是培养各类高级专门人才的社会活动。发展的社会主义事业建设者和接班人”。2、人们普遍把欧洲中世纪大学作为现代高等教育的开端。一个宗旨、两个重点、四有四全3、中世纪大学主要围绕文、法、医、

2、神四科来组织教育和教学，25、高校的教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主在四科中，文科是基础，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算术、义高级专门人才”。几何、天文、音乐等七艺；法、神、医是高级学科。26、马克思主义全面发展学说的含义？4、英才教育毛入学率＜15%大众化教育15%－50%（1）人的发展与社会生产以及生产关系相一致（2）旧社会分工造普及化教育＞50%成了人的片面发展（3）机器大工业为人的全面发展创造了物质条5、在美国把中等后的所有教育都称为高等教育。件（4）资本主义不可能实现人的全

3、面发展（5）社会主义为人的全6、《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的概念为：本法所称面发展提供了条件和基础，从而为人的全面发展成为可能。（6）只高等教育，是指完成高等中级教育基础上实施的教育。有到了共产主义社会，人的全面发展才能成为现实（7）人的全面7、从高等教育的性质上看，高等教育是一种专业教育，是依据专发展成为现实的唯一途径是教育与生产劳动相结合。业分工培养高级人才的活动。27、全面发展包括德育、智育、体育和美育，德育是全面发展教育10、20世纪80年代，哈佛通识教育的核心课程包括六大类，文学

4、的方向和动力，智育是全面发展教育的核心，体育是全面发展教育与艺术、科学、历史研究、社会分析、道德思考、外国文化，意在的基础，他们相辅相成，缺一不可。培养出有教养的美国人。28、全面发展教育实施的途径？P35（1）教育工作（2）科学11、我国古代的“学而优则仕”传统与官学的设立便是把教育视为研究（3）社会实践一种政治工具的具体表现。12、高等教育的经济功能？第三章高等教育的几个理论问题13、舒尔茨的人力资本理论P1029、高等教育价值的两种选择，（1）社会本位（2）个人本位14、高等教育与科学技术的关系

5、？P1230、个人本位和社会本位观在西方都源自古希腊时期。个人本位可15、人才培养职能肇始于古代，发展和完善于欧洲中世纪大学，也溯源于亚里士多德的“自由教育”理论；社会本可溯源于柏拉图的是现代高等学校最基本的职能。哲学家教育和军人教育。在我国两种教育观的冲突，早在孔子和老16、高等教育的出现可以追溯到古希腊的“学园”；在我国，高等子的哲学思想中就已萌芽。孔子把教育看成体社会化的过程，学习教育可以追溯到西周时期；春秋战国时期，的“稷下学宫”；始于知识和目的在于修身、齐家、治国、平天下。老子则主要强调个人

6、唐代的书院（最早为717年建立的丽正书院，后改为集贤殿书院），的修养完善，更好理解“道”。则是中国另一种类型的高等学校。31、在我国殷商、西周时期，高等教育的培养目标是“大学之道，17、最早产生中世纪大学的有：意大利的萨莱诺大学，美国1636在于明明德，在于亲民，在于止于至善”。教育内容以“六艺”，即年的哈佛学院。礼、乐、射、御、书、数为主。我国近代建立的大学有：天津中西学堂，北洋大学堂、南洋公学、32、为什么当代教育强调通才和专才教育并重？京师大学堂（1）通才教育的内涵及特征①传授知识侧重基础性和经

7、典性②教18、中世纪大学的办学目的与方向决定了其职能基本上是培养专门育内容的综合性和广泛③教育形式的多样性和灵活性。（2）专才人才，而科学研究的大学中并没有找到存在的位置和理由。教育的内涵和特征①专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进19、发展科学职能产生的背景是1810年洪堡的柏林大学的创办。行的②教育内容与社会生产及生活需要之间有明显而直接的针对柏林大学创办的基本原则是“大学自治与学术自由”，“教学与科研性，偏重于应用③学生在毕业之后能较快适应社会岗位的需要。（3）相统一的原则”当代科学技术加速发

8、展必学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培20、大学的社会服务职能产生于1862年美国《莫里尔法案》的颁养上，必须走通才教育和专才教育相结合的道路。（4）人的和谐发布，引发了美国赠地学院运动。展与完整人格形成需要通才与专才教育相结合。（5）通才教育与专21、现代大学的职能体系？才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。（1）培养专门人才是现代高校的基本职能。（2）发展科学是现代33、我国目前教育已步入大众化教育阶段。高校的重要职能（3）社会服务是现代高校