给自己多条路——我的寒假实践报告

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1、给自己多条路——我的寒假实践报告2知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字——喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！我有一个很明确的大方向——工作！但是工作我不想把自己仅限在日语上！我理想中的设计是这样

2、的：做个小学教师，把日语作为余时间一份兼职工作！针对自己的想法，我就能成为一名小学教师以及日语工作做了一些调查！首先是成为一名小学教师！我访问的对象是一名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：1给自己多条路——我的寒假实践报告2知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字——喜欢！我

3、喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！我有一个很明确的大方向——工作！但是工作我不想把自己仅限在日语上！我理想中的设计是这样的：做个小学教师，把日语作为余时间一份兼职工作！针对自己的想法，我就能成为一名小学教师以及日语工作做了一些调查！首先是成为一名小学教师！我访问的对象是一名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：1给自己多条路——我的寒假实践报告2知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己

4、又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字——喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！我有一个很明确的大方向——工作！但是工作我不想把自己仅限在日语上！我理想中的设计是这样的：做个小学教师，把日语作为余时间一份兼职工作！针对自己的想法，我就能成为一

5、名小学教师以及日语工作做了一些调查！首先是成为一名小学教师！我访问的对象是一名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：1给自己多条路——我的寒假实践报告2知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字——喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主

6、要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！我有一个很明确的大方向——工作！但是工作我不想把自己仅限在日语上！我理想中的设计是这样的：做个小学教师，把日语作为余时间一份兼职工作！针对自己的想法，我就能成为一名小学教师以及日语工作做了一些调查！首先是成为一名小学教师！我访问的对象是一名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：1给自己多条路——我的寒假实践报告2知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！在家里的时候，妈妈也问我：“你想好自己干什么了吗？”其实

7、，我想好了！我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！妈妈问：“那你大学学日语干什么？”我曾经问过自己，为什么学日语？答案只有两个字——喜欢！我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！我有一个很明确的大方向——工作！但是工作我不想把自己仅限在日语上！我理想中的设计是这样的：做个小学教师，把日语作为余时间一份兼职工作！针对自己的想法，我就能成为一名小学教师以及日语工作做了一些调查！首先是成为一名小学教师！我访问的对象是一

8、名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：1您觉得作为一名小学教师最重要的是哪个环节？“我觉得是与小朋友的沟通与交流问题！我所教的是小学一年级的学生，孩子