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1、英语家教心得开学的时候,通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质,一旦你接受了这份工作,你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。作为也是对自己学业的考验,我选择了英语家教。在进行家教活动之前,我主动和学生家长进行了交流,通过家长我了解到学生是一名初二的学生,英语成绩不是很理想,更让她父母头痛的是,她对学习极其被动。了解到这样的情况之后,在第一堂课上,我并没有急于给学生上课,而是以聊天的形式开

2、始。在聊谈过程中,我逐渐意识到,学生对学习的态度并不像家长说的那样,她不认真学习大部分是因为恶性的循环:老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生,而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种,什么都顺着大流,第一天没懂的拖到第二天,第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识,在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦,问题如同滚雪球一般,待到量变产生质变的时候,学生的积极性就严重受挫。得知本质原因所在,我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始,我并没有采取大强度的习题讲解政策,而是把重点放在找回学生对英语的好感

3、上。这一点找起来很困难,因为有好感的基础在于能有所回报,而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫,总是走不出去。为了找到突破口,我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候,我做了比较分析,得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难,而且也不利于控制,但如果是交换英语日记的方式,就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大,我对内容没有任何限制和要求,即便是随时想到的话也可以记上去。有时候,这么单单的几页纸看上

4、去并没有任何作用,但是随着时间的推移,当积累到一定量的时候,回过来看,定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。在刚开始实行的时候,学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆,当然不是死记,而是首先分析在什么场合下会用到这些话。虽然现在计划还在实行,但是我明显感觉到,每一次学生交给我的日记内容都在不断变化,词汇的运用更加丰富,不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富,能够创作的日记内容就扩大,这形成了一个良性的循环。当然,这个方法仅仅是其中的一种,平时我们也没有放弃正常的教学

5、,讲讲基本的英语知识还是很有必要的。当然,只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的情况下可是会事半功倍的!英语家教心得(2):在过去的一年里,我们国家发生了许多和外语直接或间接有关的大事:申奥成功,需要外语;中国入世,更需要外语……学好外语,特别是学好英语,成了我们走向世界参与世界竞争的一张通行证。因此提高英语水平,也就几乎成了大众的一种强烈愿望。可是要学好英语,实在不是一件容易的事,而要会说一口纯正地道的英语,那就更是难上加难了。中国人学习英语,听说能力一直是个难于突破的“瓶颈”,因此一些人学了很多年,还是“哑巴英语”“

6、聋子英语”。市面上各种英语训练法层出不穷,可在这方面却始终未见有多么大的突破和效果。本文作者钟沛老师不相信这些,他在这方面作了许多有益的探索。作为一个普通的英语爱好者,他将一些想法在自己的孩子琬婷身上实践,结果却有了出乎意料的收获:仅仅通过两年的实践,他9岁的女儿就通过了“全国公共英语二级”考试,最近又参加了“全国公共英语四级”的考试,英语水平达到研究生毕业的水平,特别是在英语听说能力方面,更是与母语听说能力不相上下……短短两年的时间,一个普通的从未出过国门的中国父亲,就让9岁多的孩子达到研究生的英语水平,说来会让不

7、少人难以相信,然而这一切却是真实的!下面这些文章介绍的就是钟沛老师英语家庭教育的过程和经验。通观钟老师的教育思想和实践,有这样几点值得我们父母注意。钟老师之所以能在自己的女儿身上取得这样的成绩,首先在于他自己对英语感兴趣,在于他自己是一个英语爱好者,在于他具备了教孩子学英语这一个最起码的条件。但要教好孩子,仅仅具备对英语感兴趣这个最起码的条件还不行,还要让自己成为教育的行家。因此在教育女儿时,钟老师努力学习,先后钻研了所能搜集到的30余种英语教学法,真正让自己成为了一个有发言权的教育者。不仅如此,钟老师还是一位善于观

8、察勇于实践的探索者。早在读大学时,钟老师教自己妹妹学习英语就曾取得过显著效果。及至教自己的女儿时,他又细心观察,勤于思索,在分析借鉴其他一些英语教学方法的同时,逐步摸索出了这一套适合自己孩子的行之有效的方法。正因为如此,才有了他女儿今天这样出众的成绩。在对女儿进行英语教学的过程中,钟老师从不把英语学习作为一个孤立的事件来对待,即不像社会上开的那

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