家教心得：言传不及身教-心得体会模板.pdf

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1、家教心得：言传不及身教前段时间，有幸听了一个传统文化学者关于儿童教育方面的讲座，实在话，讲的很好。尤其是她在讲家庭教育时说道：现在家庭教育我们家长扮演角色是缺失的，教育方法匮乏，这边爸爸在电脑前打游戏，与身边的孩子喊说：“去、去、去，一边写作业去，认真点写呀。”另一边的妈妈对手机刷屏傻笑，对来纠缠的孩子责备道：“快去背诵课文去，都多长时间了，还没背诵下来啊，笨死了。”这是不是大部分家庭经常上演的家庭教育片断呢？看看我们望子成龙的家长在家庭教育中都做了些什么。台下顿时哄堂大笑。随后，她郑重其事的对台下的家长说：“大家注意了，跟我做一个实验，请伸出你们的右手，仔细看，我怎么做，大

2、家就怎么做，请摸自己的额头（但是学者实际摸的是她的下巴）。”几乎所有的家长都是模仿着学者在摸着自己的下巴，而没有没按她说的去摸额头。之后，学者说：“停！大家都别动，请注意，看看你们的手在哪里，我说的是让大家摸额头，但是大家所有的人都在模仿我摸的确是下巴。看到了吧，大人对言传于不顾而唯身教从之，何况我们孩子呀。”台下又是更大的骚动。昨晚，由于亲戚的琐事，我疲惫的躺在沙发上，心烦意乱，母亲过来询问进展情况，并现责怪我不应该多管闲事。我不耐烦的说：“哎呀，您可别烦我了，快待会儿吧，别给我添乱了，管好你自己得了。”母亲悻悻的回自己房间了。这时，儿子停下写作业的笔，拿起滑板车在我面前滑

3、来滑去，感觉动静太大（其实也不大，就是心里有事，着实一个烦字了得！），我说：“别滑来滑去的了，快写作业去！”儿子脱口而出：“你快待着你的吧，管好你自己得了！”我一听，火腾地一下上来，从沙发跳起来，冲儿子大声喊到:“你和谁说话呢！这不懂礼貌呢！谁教你的！上学白上了呀！哪有和老爸这个态度！”我像发疯了狮子，又像失控的机关枪突突突的连续恶口相向。儿子反倒没太害怕：“奶奶还是你的妈妈呢，你刚才不也是这么说的吗？哼！”扔下滑板车，噘着小嘴走了。我哑然了，还有一大堆尊敬父母的措词全憋回去了，在原地傻傻地呆楞半天。是呀，我刚才对自己的母亲就是这个态度，还要求孩子对我尊重，平常给孩子讲的《三

4、字经》、《孝经》、《弟子规》等关于孝道的故事在我身上失色了，变淡了。忽然想起一个童话故事，一天大鳄鱼对小鳄鱼说：“你看看人家小海豚多厉害，在水里跳的多高呀，可以倒立在水面上游，你要努力学习。”小鳄鱼对妈妈说：“妈妈，你先给我做一个样子。”你让孩子做到的，你得先做到，家长的一言一行，一颦一蹙，对孩子形成潜移默化的影响，一个孩子的成长，家庭教育占一半以上的比例，做比说更重要。记得有一句话是这样说的：孩子的穿着反映母亲的手艺，孩子的行为举止反映父亲的修养。我们不能在教育孩子时说的头头是道，做的却是南辕北辙，孩子很少倾听你在说什么，而全神贯注在看你做什么。所以，亲爱的家长们，请在孩子

5、面前，放下你们手中的智能手机，游戏机、ipad等电子产品，放弃与电视和电脑的对视，放缓对父母说话的语气，放低对孩子的身架，不能在孩子的成长道路上缺失角色，多为孩子做正能量表率，把育人之策、为人之道、做事之则落实到行动中，不要烂在嘴上。．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是

6、液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温

7、度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39℃．该温度计的分度值是0.1℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的