英语人教版八年级下册unit6--教学设计.pdf

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1、教学精品文档设计Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.题目二道沟中学校教者王艳年级八年级学科英语心学校教材本单元围绕着“传奇式童话故事”这一话题展开，语言技能和语言知识都是依据这分一中心话题而设计的。这一话题贴近学生生活实际，正是他们感兴趣的事物。析学初二的学生已掌握了一些英语基础知识，但综合运用英语的能力和习惯还没形成，情从英语文章中获取信息和用英语表达自己的能力还有待提高，但已具备一定的逻辑分分析能力，教师可以加以适当的积极引导。析KnowledgeObjects:1)能掌握以下

2、单词：remind,bit,silly,insteadof能掌握以下句型：①Howdoesthestorybegin?教②Whathappenednext?③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?学2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发目表一些简单的看法或观点。AbilityObjects:Trainstudentslistening,speakingandreadingskills.标MoralObjects:学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活

3、工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。1.教学重点：1)掌握本课时中出现的生词：remind,bit,silly,insteadof；重2)学会询问故事发展的基本句型：难Howdoesthestorybegin?点Whathappenednext?3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。1欢迎下载。精品文档Wh

4、atdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?Ithinkit’salittlebitsilly.Istilldon’tagreewithyou.2.教学难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。教学流程环节方法、策略、措详实过程施Step1War1.Let’stalkmingupTeacher:Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?GreetingandWhatkindofbooksdoyoulike?leadin.2.MatchWatchs

5、omefairytalesandmatchthem.Theycandiscussthequestionsinagrouporasktheteacherforhelp.Step21.Presentthewordsandphrasesinthepictures.ThisactivityLeadingin2.Thinkanddiscussthepicturesprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage教学流程环节方法、策略、措与详实过程施时间2欢迎下载。精品文档Page41,1a&1

6、b.ListentotheStep31.Lookatthepicture.MatchthestorytitleswiththepicturestapeandPre-task[a-d].completethe2.Lookat1b.[来源dialogue.3.Playthetape.Listenandcheckthefactsyouhear.WhichstoryareAnnaandWangMingtalkingabout?4.Asksomestudentstochecktheanswers.[来源:学科网]Step4Whi

7、le-taskPage42,2a&2b1.Playtherecordingforthefirsttime.Studentslistenandnumberthepictures[1-4]inordertotellthestory.2.Checktheanswers.3.Playtherecordingasecondtimeandsay:Listenagainandcirclethewordsyouhear.4.Asksomestudentstochecktheanswers.Groupwork.ThestudentsSt

8、ep5andtheirPost-task1.Dividestudentsintogroupspartnersmake2.Asksomestudentstotellthestoryinfrontoftheclass.conversationsbyhelpingeachother.Step6Toimprovethespreadings