车站售票管理系统数据库课程设计报告.doc

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1、《数据库原理》课程设计报告课程设计题目：火车站售票管理系统学院名称：计算机系专业：信息管理与信息系统学生姓名：王云根学号：指导教师：刘小明2012年05月29日重庆工商大学派斯学院课程设计成绩评定表学院：派斯学院班级10计本2班学生姓名：王云根项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保

2、证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合

3、理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通

4、顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日目录1、需求求报告分析…………………………………………………………………………11、1概述…………………………………………………………………………11、2数据流图……………………………………………………………………21、4数据字典……………………………………………………………………32、概念及逻辑结构设计…………………………………………………………………72、1ER图………………………………………………………………………72、2关

5、系模式……………………………………………………………………82、3数据结构……………………………………………………………………93、数据库设计………………………………………………………………………………104、系统软件结构设计…………………………………………………………………114、1系统功能设计………………………………………………………………114、2其它需求……………………………………………………………………124、3说明…………………………………………………………………………125、程序模块设计…………………………………………………………………………155、1功能模块详细设计…

6、………………………………………………………155、2界面设计……………………………………………………………………165、3附录：系统程序源代码……………………………………………………16参考文献………………………………………………………………………………………251系统需求分析报告1.1概述火车站售票管理系统主要用于车站日常的票务处理。车售票管理系统在正常运行中需要对使用该系统的主要是火车站售票人员、火车站售票工作的管理人员与系统管理员。为达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求，我们组在这个系统中采用模块化程序设计的方法，便于系统功能的组合和修改，以及扩充和维护。1．2售票记录

7、：票号，起始站，终点站，票价，车次，日期，开车时间，车型，票种，座位号，售出时间退票记录：票号，起始站，终点站，票价，车次，日期，开车时间，车型，票种，座位号，退票时间订票记录：票号，起始站，终点站，票价，车次，日期，开车时间，车型，票种，座位号，订票时间，顾客身份证号缺票记录：票号，起始站，终点站，票价，车次，日期，开车时间，车型，票种车票记录：票号，起始站，终点站，票价，车次，日期，开车时间，车型，票种，座位号，售出时间，票数2概念及逻辑结构设计2.1