长方体和正方体整理与复习 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档年级五科目数学周次4中心发言人执教人课时2教学内容长方体和正方体整理与复习（2）执教人意见教学目标1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。2、在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，从而培养学生多向性、发散性、创造性地运用知识的能力。教学重难点学生能灵活运用知识

2、解决实际问题。教具学具课件教学设计一、谈话导入本单元的知识你哪些掌握得较好？有没有哪些地方还不明白呢？交流一下吧！如果没有什么疑问了，我们就来接受挑战吧!二、课堂训练（一）基础练习（看谁反应快）观察鱼缸，结合我们对本单元整理的概念,先说一说下列问题实际要求什么?再根据条件列出算式（不计算）。（二）动手合作把两盒粉笔拼在一起，有几种拼法？哪种最省包装材料？结论:物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸就越少。(三)能力展示（看谁最聪明）把一根长30厘米的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了20平方厘米,这根木料原

3、来的体积是多少立方厘米?（四）我能完成一个底面是正方形的长方体，把它的侧面展开后得到一个边长是12厘米的正方形。求这个长方体的体积是多少？（五）升华拓展装修小明的卧室地面用了360块长50厘米，宽10厘米，厚3厘米的木质地板。请你算算，小明的卧室有多大？至少要用木材多少方？三、课堂作业（一）数学诊所1一个木箱的体积就是它的容积（）2、长方体是特殊的正方体。（）下载后可编辑的优质文档3、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（）4、用4个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。（）5、体积单位间的进率都是1000。（）6

4、、把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了，但是它所占的空间大小不变。（）7、正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大6倍。（）（二）快速切换3.05立方米=（）立方分米5升60毫升=（）升1450立方厘米=（）立方分米0.8升=（）立方厘米7760平方分米=（）平方米5.6平方分米=（）平方厘米（三）思维快车1、计量一个长方体的棱长用（）单位，计量它的表面积用（）单位，计量它的体积用（）单位。2、一个正方体的棱长是1厘米，它的表面积是（），体积是（）。3、一辆汽车油箱的容积大约是72（）。4、数学书的体积大约是32

5、0（）。5、一个长方体长3厘米、宽2厘米高1厘米，它的棱长总和是（）。6、一个长方体纸箱，长和宽都是3分米，高是4分米，做这样的一个纸箱需要纸板()平方分米，它的容积是()立方分米。（四）特征练习（1）根据长方体和正方体的关系填空(填正方体或长方体)。（2）一个长5厘米,宽3厘米,高4厘米的长方体木块,要削成一个最大的正方体,正方体棱长是多少厘米?（五）综合练习1、一个铁皮无盖正方体水箱，棱长2米8分米，做这个水箱至少要用铁皮多少？如果1立方米水重1吨，这个水箱可装水多少吨？（厚度忽略不计）2、在一个长50厘米，宽40厘米的

6、长方体玻璃缸里，放入一块长2分米的正方体铁块。水面会上升多少厘米？教学后记