听《思想成就厚重课堂》有感 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档听《思想成就厚重课堂》有感在这次全国名师精品观摩课活动中，通过聆听马老师深入的讲座，我很有感触，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。数学思想方法顾名思义就是数学中所使用的思想方法。数学思想方法是从某些具体数学认识过程中提炼的一些观点，是对分析、处理和解决数学问题的根本方法和策略，是对数学的认识内容和所使用的方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。说抽象一点的话是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。说的形象一点就是知识转化为能力的桥梁。我们只有了解了其内涵认识了其本质才能

2、更好的运用它解决现实中的丰富多彩的问题。思想是有层次性的，作为一种思想应该是符合人的认知进度的，从低到高一点一点的升华。数学思想方法作为一种思想是也应该有其固有的层次感。首先应该是初步的应用“解题术”，也就是与某些特殊问题联系在一起的方法，我认为也就是发散思维，联想到一些公式定理呀等；接下来是“解题方法”解决一类问题时采用的共同方法，我想举例的话应该是解方程的消元法，配方法，换元法这一类的；更深层次是数学思想，这是人们对数学知识以及数学方法的本质认识，像极限思想吧；最后就是“数学观念”了，这是数学思想方法的最高境界，是一种认识客观世界的哲学

3、思想，我推测应该是数学思想升华到一定的程度而可以把它不再局限在数学而是可以应用到方方面面的思想，能让数学这种抽象的符号变为实际的应用扩展到各个领域，为大家所认知、借鉴。3下载后可编辑的优质文档反思以往的数学教学工作，我深知自己在教学上，尤其在方法上还存在许多不足，但通过这次学习，我坚信在以后的工作和学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升我自己虽然从事教育教学工作已有五年，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中马老师为我们总结了

4、数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我想：我们正是缺少了这样的一些理论基础，才使得在实际教学中缺乏高度和深度。罗老关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次讲座中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那些后进生，教师已经忙得不可开交，如何

5、去细心备课，又如何去认真钻研教材，尤其是像我们这样缺乏经验的教师，就日常课堂教学的有效性，从内心来说实在让人堪忧。罗教授的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。三、让数学融入生活3下

6、载后可编辑的优质文档在数学活动中获得生活经验。《标准》中强调在特定的数学活动中，获得一些初步的生活经验。因此，教师要想方设法改变教学方式，联系生活实际，让学生在数学活动中获得生活经验。寓数学知识于学生的活动之中，使抽象的数学知识以直观形象，丰富多彩的的客观事物为载体，让学生体验到数学的内在价值，感到数学知识就在身边，生活中充满丰富的数学问题。总之，经过这次学习，我认识到只有我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，真正做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的钻研，才能有不断的提

7、升。2014年11月18日3